2015年苏教版小学三年级语文上册一单元教案4.槐乡的孩子.docVIP

?课时教学设计首页 授课时间： 年 月 日 课题 4.槐乡的孩子 课 型 略读 第 几 课 时 ?1 ? 课 时 教 学 目 标 (三维) 1．有感情地朗读课文。 2．读懂课文内容，引导学生从小树立热爱劳动的观念。 3．培养独立阅读能力，体会一些词句表情达意的作用。 ? 教学 重点 与 难点 读懂课文的内容，培养自读能力，并感受到劳动是快乐的 ? 教学 方法 与 手段 自主探究法、合作交流法和朗读法； 多媒体课件 ? ? 使 用 教 材 的 构 想 本课时略读课文，尽量放手让学生通过朗读和思考、质疑发表自己的见解，无论是对课文的理解，还是对语言文字的体会和品位，都应该引导学生自己去发现，自己去探究，尽量由学生自己得出答案和结论。 课 时 教 学 流 程 教学活动 课堂变化处理及主要环节的效果 一、复习巩固 1.区别形近字并组词 辨 （ ） 辩 （ ） 辩（ ） 瓣 （ ） 2.从我和老爷爷互相鼓励爬上天都峰这件事中，你有什么收获？ 二、预习自学 出示自学提示，学生自习，教师行间巡视，初步了解学生的解答情况并对学困生给予帮助和鼓励。 学习提示： 1. 默读课文，划出不认识的生字，借助拼音或请教同学。 2．槐乡的孩子给你留下什么样的印象？ 3．积累一些好词。 4．了解课文内容。 三、小组合作，讨论释疑 教师组织学生有序地针对预习内容进行合作交流，行间巡视了解学生的疑难点，困惑处。 四、展示点拨，总结升华 预设难点在体会词句表情达意的作用。 出示课文第三段，提问：槐乡的孩子留给你什么印象？从哪些句子中可以体会出来。围绕这个问题，让孩子们说出可爱之处，并在朗读中充分体会孩子们吃苦耐劳自强自立的精神。 （五）当堂检测，过关反馈 出示课堂检测题，引导学生当堂检测。 ? 课时达标检测设计（试用） 项目 检测内容 检测的目标点与用时预设：反馈、矫正方法预设与达标效果补充 ? ? ? ? ? ? ? 当堂 达标测试 我来闯关： 课时教学设计尾页 板书设计 金色的草地 勤劳懂事　　　　　槐乡的孩子　　　可爱　　吃苦耐劳　　　　　　　　　　　　　　　　　以苦为乐　　　　　　　　　　　　　　　　　……　 作业设计 课余时间参加力所能及的劳动，比如参加公益劳动，在家里帮助家长做家务，体会劳动的快乐。 教学后记 ? ? ? ?