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大学生旅游市场差异化分析及建议 文化建设 2.寓写作于阅读教学之中 在教学实践中,教师要在充分注意阅读和写作内在联系 大学生旅游市场差 的基础上,使二者有机地融为一体,在培养学生阅读能力的 同时,融入写作技能的训练,使学生利用所学的语言知识, 异化分析及建议 即已储存的信息,进行创造性的发挥,从中掌握正确的英语 表达方式。 文/王晓珍 吴日红 王婷 传统的精读教学偏重语言点的讲解，在“外贸英语函电” 这门课程的学习中学生也往往注意教材中的语言知识点。 摘要：文章首先针对大学生旅游消费特征的调查作了简单 在教学实践中，应加强篇章教学，重视行文结构。通过阅读 介绍，然后从性别和年级两个方面，运用数据和表格分析了大 训练对文章结构加以分析，然后再有针对性地进行写作练 学生旅游行为的差异化，最后根据分析结果，提出了相应的建 习，从而培养学生用英语思维方式组织行文的能力。 议和对策。 3.培养学生自主学习的能力 关键词：大学生；旅游；差异化；性别 培养学生能够主动学习和了解西方文化与思维方式，为 将来从事外贸工作，与其他不同国家的人打交道作好准备。 为了更好地了解大学生的旅游消费特征，笔者对江苏省 多读是加强语言积累，培养英语敏感度的一个很好的途径。 部分大学生进行了旅游消费状况抽样调查。以中国矿业大 对于外贸英语函电中的不同主题，多读多总结可以找到一 学，南京大学、南京师范大学、徐州医学院四所高校的在校 个“模板”，也就是文章可行发展的框架，这样可以解决篇章 大学生为调查对象，共发放问卷2000份，收回1835份，回收率 布局问题。同时，多读可以增加单词、句法表达的积累，避免 为91.8%，其中有效合格问卷1652份，占回收问卷的90%，调 生造语言的现象。在写作中尽量减少用汉语思维进行对译 查对象来自全国各省市，样本容量大，问卷回收率较高，基 的方法，有意识地克服母语的干扰因素。 本具有代表性。 英语思维方式的形成是一个长期的过程，这需要教师和 一、大学生旅游市场性别差异化分析 学生的共同努力，在教与学的过程中有意识地贯穿跨文化 旅游发展与旅游活动各个方面都涉及到性别这一因素。 的意识，才能在今后的写作中自如地运用英语这门语言，使 而大学生作为旅游消费的一个特殊群体，有着旺盛的消费 它真正成为有效的沟通工具。在训练语言能力的同时，对思 需求，他们的消费观往往超前于社会，引领着社会的旅游消 维方式和文化背景的思考能帮助树立正确选择外贸函电写 费潮流，映射着社会经济文化发展的趋势，性别原因使大学 作方式的意识，尽量避免不同思维方式引起的沟通障碍。 生旅游消费行为呈现明显的差异性。因此，按照性别划分的 作者单位：辽东学院旅游管理学院 男女大学生旅游市场是首要分析的细分市场。 1.性别与旅游态度 参考文献： 96%的大学生对旅游普遍持肯定态度，但女生比男生更 [1]连淑能.英汉比较研究[M].北京:高等教育出版社,1993.53-55. 喜欢旅游，实际旅游比率也更高，根据调查，实际出游的女 [2]左飚.环性与线性:中西文化特性比较[J].社会科学,2001,12:78. [3]胡曙中.英汉修辞比较研究[M].上海:上海外语教育出版社, 1993. 大学生比例为85%，比男生高出11%，可见女大学生已经成为 75-100. 旅游大军中不可忽视的力量。 [4]Ijaz,I.H.Linguistic and cognitive determinants of lexical