张维一中学校五年发展规划.docVIP

张维一中五年发展规划我校是一所学校，学校占地面积约平方米，。现有教学班 个，在校学生余人， 教师队伍相对年轻，大部分教师思想开放，工作，乐于奉献，工作和学习的自觉性较好，参与教研的积极性较强。开学以来，学校的办学水平、教学质量、社会效益均有显著提高，同时也存在诸多问题：如科研教改的氛围还不够浓厚，师生工作、学习的积极性、主动性有待于进一步激发，管理工作还要加强计划性、主动性和协调性，德育工作还需加大力度，教育教学质量还需进一步提高......所有这些，都需要在今后工作中改进和加强。、发展目标：　　总体目标：遵循“质量立校、科研兴教、全面育人、创建特色”的指导思想和可持续发展理念，广聚教育资源，深化教育改革，彰显办学效益，培植特色。以创建校为目标，以形成特色为突破，以全面发展做示范，扎实开展课程改革。把握机遇，以全新的理念和视角理性审视学校，设计学校，力争通过五年时间的努力和探索，形成“职责分明、目标明确、调控及时、成效显著”的目标管理，以一流的管理彰显办学质量，一流的校园文化提升学校品位，一流的师资实现学校的发展，把学校打造成一所学生自我教育，教师主动发展，教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的可持续发展的、实施现代化教育的级窗口学校，真正置身于时代前进的一年目标：生员数量初具规模，形成科学性、主体性、民主性、发展性、自主性“五性”结合的教学格局，教学秩序规范、充满活力，学生行为习惯良好，校园环境优美，富有人文气息，教育质量稳步提高；创建级安全管理先进单位、先进“教工之家”、示范学校”。 　　三年目标：学校“传承并推展多元艺术教育”的办学特色建设形成板块品牌；学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，现代化教育逐步实施，创建级“文明学校”、“课改先进单位”、“园林式学校”、“队工作单位”　　五年目标：打造一个教育质量优良，管理富有特色，文化氛围浓厚的、可持续发展的、现代化教育初具规模的级示范名校、文明学校。　　、主要举措： 　　(一)学校管理： 　　1、全面深入实施现代管理，深化改革，真正使管理成为服务学校发展、服务教师发展的有力手段。 　　、加强班子队伍建设，着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。班子成员要树立全局、合作、服务、责任和榜样意识以及超前意识、到位意识和科学创新意识，要以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个“理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好”的强有力的领导集体，不断提升管理水平，提高办事效率。 　　、坚持以人为本，倡导“研究先于决策，服务大于领导，协调多于控制，观念重于方法，环境优于制度”的管理理念，构建现代学校管理体系，形成以“落实目标责任”为核心，以“规范管理、目标管理、民主管理”为主要内容，以“科学、民主、高效、和谐”为基本特征的、具有我校特色的、科学高效的岗位目标管理办法；形成科学的考核、评价和激励等方面的管理规范；坚持以法治校，以情育人，构建人文校园，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，提高师生校园生活质量； 　　、通过科学规划，建章立制，有效管理，力争使学校管理水平有大的飞跃，基本形成切合我校实际的管理特色和管理理论，创建级示范学校　　（二）队伍建设： 以提高教师队伍整体素质为着眼点，以提高教师的师德水平和业务能力为中心，以培养骨干教师和学科带头人为重点，形成教师现代教育观念和教育思想，健全奖惩机制，建立一支适应21世纪教育教学要求的新型教师队伍。开展丰富多彩的师德建设、敬业精神教育的主题活动，牢固树立现代教育的思想和观念，大力宣传和推广师德先进典型，完善师德评价制度，每学期对教师的师德进行全面的、综合的评价，每年推出1-2名师德先进典型，形成“领导当楷模、党员做示范、教师创榜样、学生树形象”的良好德育氛围；把师德表现纳入教师综合评估的主要内容，并作为教师评先评优与职务评聘晋升等方面的依据，同时，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德建设监督，对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评先、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德一票否决制；努力建设一支学历层次较高，综合素质较好的教师队伍　　（三）教育科研： 　　1、转变观念，树立现代教育理论指导下的价值观、人才观、质量观，提高对规范化教学管理的认识，积极探索课堂教学新模式、新方法，形成“围绕课堂抓考核、围绕质量抓教研、围绕科研抓提高、围绕特长抓竞赛”的学科特色建设，使实施新课程与提高质量有机地结合起来；2、加强教学目标管理和教学过程管理，强化督查评估力度，基本实现整体教学最优化，确保各科教学质量的稳步提升； 　　、建立、完善科学的教学评价体系。坚持客观、全面、公平、有效的原则，对教学管理中的各层面实施诊断性评价