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第二章 声现象 一、声音是怎样产生的？ 声音是由物体的振动产生的.一切发声的物体都在振动。 声音能靠一切气体，液体，固体物质作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质常简称为介质。 声音是靠介质传播的。 思考： 如果没有介质，声音能否传播？ 声音的传播 随着罩内的空气的抽出，听到的声音越来越弱。以此推断，当罩内抽成真空，将听不到声音。 实验二 ： 逐渐抽出其中的空气，声音逐渐变小。再让空气逐渐进入玻璃罩内，声音逐渐变大。 结论： 声音的传播需要介质。（固体、液体、气体。） 真空不传声。 （推理法） 真空不传声。 （推理法） 月球上没有空气， 宇航员只能通过无线电交谈 . 1.一般来说 V气 V液 V固 声在每秒内传播的距离叫做声速。 二、声速 2.15oC空气中的声速340m/s． 3.声速的传播快慢和介质以及介质温度有关.介质的温度越高，声速越大。 请思考： 回声到达耳朵比原声晚0.1秒以上，人耳才能把回声和原声分开 在课堂里，老师和你相距7米时，你的讲话声经多长时间老师才能听到。我们在教室里讲话有回声吗？ 回声测距.听到回声的最近距离是17m （1）一切正在发声的物体都在 （2）声音必须靠 传播，它在 不能传播. （3）15摄氏度时空气中的声速是 （4）铁路工人为了听见远处的火车，将耳朵贴在铁轨上，这是因为 振动 介质 真空中 340m/s 声的传播速度在固体中比在空气中大 （5）某人对着山谷对面的山峰喊了一声，1.5秒后听到了回声，人与山峰之间的距离是 课堂反馈练习 255m ? 1．扬声器纸盆内放些碎泡沫，当扬声器发声时泡沫出现了跳跃的现象，这现象说明了声音是由于物体的____ 发生的，声音可以在_____中传播。 2．鱼能被它们喜欢的声音吸引，表明______能够传声；“土电话”表明______也能传声. 3．敲击盛有水的盆边，会听到声音，同时观察到原来平静的水面会出现_________。这一现象说明了振动能在水面形成_________。 振动 振动 固体 液体 固体 声波 例2：唐朝诗人胡令能的诗《小儿垂钓》中写到“蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人”。 垂钓小儿不敢答话是因为知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事表明 和 都可以传声。 空气 水 声音的三要素 音调：声音的高低 响度：声音的大小 音色：发声体的区别 频率 振幅、距离 材料、结构 三、声音的三要素 不同音调波形比较： 高频波形图 低频波形图 一只蜜蜂从你耳旁飞过，你能听到它翅膀振动所发出的声音。可是一只蝴蝶飞过你的耳旁时，你却听不见，这是为什么？ 提示：蝴蝶翅膀的振动频率不超过10Hz 蜜蜂翅膀振动的频率为500Hz到600Hz 不在人听觉范围内 练习题 1、夏天，买西瓜时人们总要敲一敲。 2、判断乐器质量的好坏，人们总要弹一弹。 3、人们利用噪声杀敌。 4、蝙蝠利用超声波确定昆虫的准确位置。 5、超声波清洗机械零件。 6、利用次声波预测地震、台风。 7、用手敲击腹部判断腹内是否有积水。 8、利用探伤仪探测机械零件是否完好。 9、巨大声响震破鼓膜。 拓展延伸 超声波和次声波 定义：高于20000Hz的声波叫做超声波 特点与应用： （1） 方向性好。 应用：回声定位，声呐（探测海深、潜艇位置） （2）穿透力强。 应用：超声诊断仪（B超）探伤 （3）能量大。 应用：碎石，加湿，切割焊接，清洗，破坏细菌结构 超声波 蝙蝠飞行时发出超声波，根据回声到来的时间和方位，确定目标的位置和距离。这种方法叫做回声定位法。 利用回声定位法，科学家发明了声呐，利用声呐人们可以探知海洋的深度，潜艇的位置，获得水中鱼群的信息 定义：低于20Hz的声波叫做次声波 特点：传播时能量损失少，传的远 应用： （1） 能量很高的次声波具有极大的破坏能力，如次声武器（能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物遭到破坏） （2）人们应尽可能远离次声波的声源，预测地震、台风，海啸，监测核爆炸减少它们的危害 次声波 注意：由于角度不同，所指噪声的含义也不同 （1）从物理角度来说：发声体做无规则 振动时发出的声音 四、噪声的含义 （2）从环境保护的角度来说： 凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。 下列声音是噪