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学校建筑设计及设计理念探讨 学校建筑设计及设计理念探讨 学学校校建建筑筑设设计计及及设设计计理理念念探探讨讨 王妍 太原市建筑设计研究院 山西 太原030002 【摘要】在进行学校建筑设计过程中, 相关部门应尽量的杜绝盲目攀比的 现象, 充分考虑到校园自身的自然状况, 并以节约作为重心, 构建简朴、经济适 用性的校园环境。本文对学校建筑设计及设计理念进行了全面的探讨。 【关键词】学校 建筑 设计 理念 中图分类号：S611 文献标识码： A 前言 教学楼是现代教育的服务设施, 像其它社会产品一样, 它不可能不经过 历史更新与换代过程。教育建筑不同于其他文化性、商业性建筑。它是学生接受 知识的场所,应坚持典雅、庄重、自然又具人性化才是其本质特征。教育建筑要 真正做到“以人为本”,首先要尊重人对建筑的感情要求、建筑是有感情的。建 筑的情感是通过建筑的造型、体量、色彩、空间变化等方式表达的。另外人不是 抽象的, 任何人都生活在一定的社会关系中, 生活在一定的社会文化环境中, 生话在一定的自然条件下, 因此, 建筑设计师设计建筑的平面布局和立面造型 的时候, 必须认真研究学生的生活方式,结合社会流行的时尚和审美倾向, 并且 仔细研究校园所能体现的特殊的生活环境和条件。 一、学校建筑设计理念 设计工程的中心思想是“生态、人文、师造化”。在设计中,主要体现以下 几点: 体现“以人为本”；注重“环境优先”；合理的功能分区； 安全、便捷的 交通组织；富有文化韵味的景观和建筑设计。 二、教育建筑的功能体 第一，满足以学生为中心,教师为主导的教与学各种活动。 第二，满足师生间及学生间的相互交流的活动需要。 第三，满足师生生活的空间需要。 第四，提供具有人文性,艺术性,并使其具有高品味的文化氛围的环境,给 师生们以精神营养和潜移默化的熏陶作用。 三、科学的校园规划 大学校园建设与高校自身的发展是密切相关的,比如同时也关系到国家高 等教育目标的落实教育事业蓬勃发展的形势,固然要求校园建设与之相适应。现 今许多高校都面临着不同程度扩大、调整、合并、改建、搬迁、新建等各项任务, 全国各地也兴建了许多具有当地特色、环境良好、功能完备、经济适用的大学校 园。校园规划是高校校园建设重要的基础环节,因此必须先作出合理规划后,在进 行建设。校园规划是具有基础性、法规性、全面性、持久性作用的关键步骤。做 到科学规划使校园建设的最大的节约,是建设以节能、节水、节材、节地等资源 综合校园的最重要措施。 1、做到合理布局,充分利用土地资源 本着以强化节约、集约、合理使用校园土地为指导思想为基本原则,实事 求是确定校园建设规模与规划,不能一味求大规模,攀比成风,应当把土地的使用 效益作为重中之重。在有限的土地资源中,校园建筑应考虑向“低密、高容、立 体化”方向发展。在不提高密度的前提下,适当提高容积率可以向空中和地下发 展是一个较好的对策。同时在规划设计中要把功能分区和教学秩序充分考虑到, 对特定地域、特定人文历史背景下的学校设计,应表现其建筑或场地所拥有的品 质和特别的精神,才能做到合理的设计和良好的规划。 2、校园规划中,应尊重自然,应当有生态和环境优先的理念 以人为本,重视生态环境,充分结合基地原有的地形地貌等自然条件。在水 文、土质、气候、植物、动物等方面与原有生态相融,构筑校园生态系统。使形 象环境和行为环境有机结合,以生态环境意识为指导,并以多层次的绿化生态环 境组织人与自然、建筑与自然浑然交融的生态空间。应避免兴建大面积的人工湖, 避免过多挖池堆山、制造人工景观。尽可能保留原有树木植被、水系、地形地貌。 在满足可持续发展前提下,考虑校园发展的动态变化,创造出一个使用灵活,扩展 方便的弹性生长型校园结构。 3、节约型社会建设以提高资源利用率为重点 大学校园内的资源应适应大学社会开放化的要求,资源共享,注重城市空 间互动,充分开发开放,力求将校园文化与城市文化融为一体。可把城市设计的概 念引入到校园规划设计中,在满足交通