科大版四年级信息技术上册第6课.doc

科大版四年级信息技术上册第6课 《 表格修饰好又美》教学设计 一、教材分析 小学《信息技术与网络》第三册，是华中科技大学出版社出版。四年级第6课---《表格修饰好又美》，设置一个与日常生活密切相关、生动有趣的学习情境，并由此引出相关的问题，让学生通过学习过程解决这些问题。根据小学生学习的特点，设置了“轻松学”、“快乐做”、“互动评”等板块，并在其中穿插安排了“想一想”、“试一试”、“说一说”、“玩一玩”等栏目，以便更好地分层教学。本课通俗易懂、讲解深入浅出、形式生动活泼、版面图文并茂，让学生容易学。 二、教学目标： 知识目标：会修饰文字；会设置底纹和边框。 能力目标：综合修饰表格。 情感目标：培养学生的信息素养。 三、教学重难点：修饰表格。 四、学情分析 四年级⑴班共有学生40人。整个班的学生是由原校三年级的学生升起来的。通过几年的学习，他们对计算机基础知识有了一定的了解。但由于学校原来没有学生微机室，就只有少部分学生会操作。有的学生家里有计算机，他们的操作能力较强(如：闫宝瑞同学，会画画，打字快等)。学习“电表表格”，以前放在六年级，后来又放在五年级，现在放在四年级学习。对于高年级的学生学习电子表格并不难，但对于四年级学习电子表格，确实有点难。因为四年级学生在文字处理软件中制作表格，只学习了两节课。而且在教室上课，又只有少部分学生练习。有的学生对制作表格很陌生，有的根本不会。现在