科学安排化学作业,提高学习化学兴趣.doc

科学安排化学作业，提高学习化学兴趣 成都市青羊实验中学——曾静秋 新课改的核心是“以学生发展为本”，其含义的重要一点便是要养成学生良好的学习习惯和学习方法，培养其兴趣、爱好，为终生学习打好基础。对于初三学生来说，面临着升学的压力，许多学生每天在校学习长达10小时左右，回家后，家庭作业更是铺天盖地，学生疲于应付，没有时间对所学知识进行深入的思考，总结，这样不仅加重了学业负担，而且降低了学习效率，削弱了学习热情。那我们还要不要布置家庭作业呢？要，答案是肯定的。我们知道，家庭作业是对课堂教学的有效延伸，是知识的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段，同时，还能培养学生独立学习的能力和良好的学习习惯（如：养成认真、独立、珍惜时间等好习惯），一些创造性的作业还可以发展学生的智力和创造力。另外，教师还可以透过家庭作业反馈教情、学情，对调整教学方式、内容和手段起到了重要的作用。因此，科学有效地布置和对待家庭作业对巩固提高教学效果及提高学生的学习兴趣有重要意义。 化学是初三才开设的一门课程，大多数学生一开始都对它充满着浓厚的兴趣和好奇，所以除了课堂上要保护和激发这种兴趣外，还应从家庭作业中引导、激励、强化这种兴趣、好奇。下面就谈谈如何科学地安排化学作业： 布置作业要有针对性，严格控制数量。 我们知道，家庭作业是对课堂教学的有效延伸，是知识的巩固和深化，是学生课外学习的重要手段，因此，家庭作业内容应与