浅谈学校建筑的规划和设计.pdfVIP

案例分析 ANALYSISOFCASES 浅谈学校建筑的规划和设计 马骏范晓军 (浙江省建筑设计研究院．浙江杭州310006) 摘要：本文阐述了当代学校校园建筑规划的特点及理念，结合青川中学工程实例，提出了项目设计理念，重点探讨 了学校的建筑规划和建筑设计。 关键词：建筑规划建筑设计 中图分类号：TU244．2文献标志码：A文章编号：1674—3024(2012)03—88—03 该教育区块的代表性建筑。 1校园建筑规划的特点及理念 设计采用几何特征的形态顺应地形，通过架空、 1．1功能分区更为合理明确、动静结合 围合、打通等方式来创建具有连续性和贯通性，但又 在学校建筑设计上我们贯彻“以人为本”的指导思 不失独立性的校园空间。规划用地总面积62074m2，总 路，同时体现新校区在青川县灾后重建的智慧岛区块里所担 建筑面积47081m2，其中，地上总建筑面积40289m2，图 当的传承发扬历史文化的新时代任务，从而打造饱含墨香神 书行政楼6513m2，教学楼19865m2，报告厅212lm2， 韵的文化新名片。一所成功的中学校园不仅以合理的功能分 食堂5270m2，宿舍13312m2；容积率为0．758，建筑密度 区、便捷的交通组织、优美的环境设计为基础，还要结合当 16．5％，绿化率36．5％。在规划空间布置上，注重人经过 地的地域特征，以现代化、生态化、信息化、个性化为未来 建筑时的感受，采用在空间中流动，自由欣赏建筑的方 发展方向，通过丰富的空间，现代的建筑语言，并结合学生 式。强调多层次的交流空间，为人的活动、停留、交往创 的行为心理特点，创造—个极具独特风格的校园文化。 造不同尺寸的空间。营造“围而不堵，透而不疏”的空间 1．2校园空间的规划 设计，使校园建筑既有空间形态上的围合感，又形成有丰 我们是要建立以人为重点的优质校区环境，整个校 富层次的室外空间。庭院空间——教学楼间的庭院绿化是 园以中国传统风格为目标，以半围合性广场作为学校精神 学生课间活动使用频率最高的场所，底层架空使庭院间的 空间，串联校园各教学楼，并连接行政设施区以及生活设 绿化相互渗透，视线上有通透感。 施区。而校区内的各项活动，皆以广场为主干展开。在表 意的层次，广场也成为校园意象象征。 3建筑设计 1．3强调校园环境建设 我们以这样的空间来描述青川中学新校区：气势的 当代的中学校园越来越重视校园环境建设，优美的 入口，历史的建筑，安静的书院，互动的多功能走廊平 校园环境不仅能给学生提供一个良好的学习氛围，同时也 台，组成新青川中学的校园综合体。 能对学生的健康成长起到潜移默化的作用，因此校园环境 3．1新校区的设计手法 建设是新时期学校校园建设的重点之一。创办生态化、花 (1)起——景观塔 园式学校已是一些学校的目标。校园环境建设除了校园建 由于从主城区进入智慧岛大桥时，与地面有5m的高 筑的更新、改扩建外，主要集中在优化校园的绿化景观及 差，我们在青川中学沿智慧岛大桥一侧设置架空层，将用 其他校园设施等方面。 地抬高到与道路平行的高度，并在转角处设置带有当地特 色的景观塔，这是整个智慧岛区块的门户标志，也是青川 2工程