2016届高考化学（人教版）一轮总复习（考点+微课+真题+课时）课件：10·3　探究型实验题.pptVIP

结束放映 返回导航页 　探究型实验题 《金版新学案》制作 地球与地图 栏目索引 请点击相关 栏目 2 1 4 热点一 物质性质的探究与评价 热点二 变量控制探究型实验题 课时作业 规范训练 3 热点三 对反应原理探究与评价 1．无机物、有机物性质的探究，必须在牢牢掌握元素化合物知识的基础上，大胆猜想，细心论证。脱离元素化合物知识，独立看待实验问题是不科学的，只有灵活运用已有的元素化合物知识，才能变探究型实验为验证型实验，使复杂问题简单化。 2．在探究过程中往往可以利用对比实验，即设置几组平行实验来进行对照和比较，从而研究和揭示某种规律，解释某种现象形成的原因或证明某种反应机理。 热点一　物质性质的探究与评价 题组一 未知产物的探究与评价 (1)化学小组所制得的气体中混有的主要杂质气体可能是________(填分子式)。产生这种结果的主要原因是_________________________________________________________________________________(用化学方程式和必要的文字加以说明)。 随着反应的进行，硫酸浓度降低，致使锌与稀硫酸反应生成H2，Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑ H2 (2)为证实相关分析，化学小组的同学设计了实验，组装了如下装置，对所制取的气体进行探究。 ①装置B中加入的试剂___________________________，作用是________________________。 ②装置D加入的试剂________，装置F加入的试剂_________________。 ③可证实一定量的锌粒和一定量的浓硫酸反应后生成的气体中混有某杂质气体的实验现象是____________________________________________。 ④U形管G的作用为_______________________________。 NaOH溶液(或酸性KMnO4溶液等） 除去混合气体中的SO2 浓硫酸　 无水硫酸铜 装置E玻璃管中黑色CuO粉末变红色，干燥管F中无水硫酸铜变蓝色 防止空气中的H2O进入干燥管F而影响杂质气体的检验。 题组二 物质性质的探究与评价 2．有文献记载：在强碱性条件下，加热银氨溶液可能析出银镜。某同学进行如下验证和对比实验。 装置 实验序号 试管中的药品 现象 实验Ⅰ 2 mL银氨溶液和数滴较浓NaOH溶液 有气泡产生；一段时间后，溶液逐渐变黑；试管壁附着有银镜 实验Ⅱ 2 mL银氨溶液和数滴浓氨水 有气泡产生；一段时间后溶液无明显变化 该同学欲分析实验Ⅰ和实验Ⅱ的差异，查阅资料： (1)配制银氨溶液所需的药品是_________________。 AgNO3溶液和氨水 (2)经检验，实验Ⅰ的气体中有NH3，黑色物质中有Ag2O。 ①用湿润的红色石蕊试纸检验NH3，产生的现象是_______________。 ②产生Ag2O的原因是_________________________________________________________________________________________________________________________________。 (3)该同学对产生银镜的原因提出假设：可能是NaOH还原Ag2O。实验及现象：向AgNO3溶液中加入_____________，出现黑色沉淀；水浴加热，未出现银镜。 试纸变蓝 在NaOH存在下，加热促进NH3·H2O分解，逸出NH3，促使Ag(NH3)2+＋2H2OAg＋＋2NH3·H2O平衡正向移动，c(Ag＋)增大，Ag＋与OH－反应立即转化为Ag2O：2OH－＋2Ag＋===Ag2O↓＋H2O 过量NaOH溶液 (4)重新假设：在NaOH存在下，可能是NH3还原Ag2O。用如图所示装置进行实验。现象：出现银镜。在虚线框内画出用生石灰和浓氨水制取NH3的装置简图(夹持仪器略)。 (5)该同学认为在(4)的实验中会有Ag(NH3)2OH生成。由此又提出假设：在NaOH存在下，可能是Ag(NH3)2OH也参与了NH3还原Ag2O的反应。进行如下实验： ①有部分Ag2O溶解在氨水中，该反应的化学方程式是________________________________________。 ②实验结果证实假设成立，依据的现象是_____________-___________________。 (6)用HNO3清洗试管壁上的Ag，该反应的化学方程式是____________