- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:1.2.4 规律与方法.doc
第4课时 规律与方法
[学习目标定位] 1.建立原子结构、元素周期律、元素周期表知识结构模型。2.学会元素金属性、非金属性的判断方法。3.会判断微粒半径的大小。4.根据元素“位—构—性”之间的关系,会进行元素推断。
一、常见元素金属性、非金属性强弱的判断方法
1.元素金属性强弱的判断方法
(1)从元素原子结构判断
①当最外层电子数相同时,电子层数越多,原子半径越大越易失电子,金属性越强。
②当电子层数相同时,核电荷数越多,越难失电子,金属性越弱。
(2)根据金属活动性顺序表判断
一般来说排在前面的金属元素其金属性比排在后面的强。
(3)从元素单质及其化合物的相关性质判断
①金属单质与水或酸反应越剧烈,元素金属性越强。
②最高价氧化物对应水化物的碱性越强,元素金属性越强。
(4)根据离子的氧化性强弱判断
离子的氧化性越强,则对应金属元素的金属性越弱。
2.非金属性强弱的判断方法
(1)从元素原子结构判断
①当电子层数相同时,核电荷数越多,非金属性越强。
②当最外层电子数相同时,核电荷数越多,非金属性越弱。
(2)从元素单质及其化合物的相关性质判断
①单质越易跟H2化合,生成的氢化物也就越稳定,氢化物的还原性也就越弱,其非金属性也就越强。
②最高价氧化物对应水化物的酸性越强,其非金属性越强。如H2SO4的酸性强于H3PO4,说明S的非金属性比P强。
③非金属单质间的置换反应,例如:Cl2+2KI2KCl+I2,说明氯的非金属性比碘强。
④元素的原子对应阴离子的还原性越强,元素的非金属性就越弱。如S2-的还原性比Cl-强,说明Cl的非金属性比S强。
典例1 已知钡的活动性介于钠和钾之间,下列叙述正确的是( )
A.钡与水反应不如钠与水反应剧烈
B.钡可以从KCl溶液中置换出钾
C.氧化性:K+Ba2+Na+
D.碱性:KOHBa(OH)2NaOH
理解感悟 金属性强弱的比较,关键是比较原子失去电子的难易,而不是失去电子的多少。如Na失去一个电子,而Mg失去两个电子,但Na的金属性比Mg强。
典例2 下列不能说明氯元素的非金属性比硫元素强的事实是( )
①HCl比H2S稳定 ②HClO氧化性比H2SO4强 ③HClO4酸性比H2SO4强 ④Cl2能与H2S反应生成S ⑤Cl原子最外层有7个电子,S原子最外层有6个电子 ⑥Cl2与Fe反应生成FeCl3,S与Fe反应生成FeS
A.②⑤ B.①② C.①②④ D.①③⑤
二、微粒半径大小的比较方法规律
1.核电核数相同(同种元素),核外电子数越多,半径越大。
(1)原子半径大于相应的阳离子半径。
(2)原子半径小于相应的阴离子半径。
(3)当元素原子可形成多种价态的离子时,价态高的,半径小。
2.原子半径
(1)电子层数相同(即同周期)时,随原子序数的递增,原子半径逐渐减小。
(2)最外层电子数相同(即同主族)时,随电子层数的递增,原子半径逐渐增大。
3.离子半径
(1)电子层结构相同的离子,核电荷数越大,半径越小。
(2)同主族带相同电荷的离子,电子层数越多,半径越大。
(3)所带电荷、电子层数均不同的离子可选一种离子参照比较,例如:比较r(K+)与r(Mg2+)可选r(Na+)为参照,可知:r(K+)>r(Na+)>r(Mg2+)。
典例3 下列微粒半径大小比较正确的是( )
A.Na+Mg2+Al3+O2- B.S2-Cl-Na+Al3+
C.NaMgAlS D.CsRbKNa
理解感悟 比较简单粒子的半径大小:
“一看”电子层数:当电子层数不同时,电子层数越多,半径越大。
“二看”核电荷数:当电子层数相同时,核电荷数越大,半径越小。
“三看”核外电子数:当电子层数和核电荷数均相同时,核外电子数越多,半径越大。
典例4 X和Y两元素的阳离子具有相同的电子层结构,X元素的阳离子半径大于Y元素的阳离子半径;Z和Y两元素的原子核外电子层数相同,Z元素的原子半径小于Y元素的原子半径。X、Y、Z三种元素的原子序数的关系是( )
A.XYZ B.YZX C.ZXY D.ZYX
三、元素的“位置、结构、性质”之间的关系规律及其应用
元素的原子结构、其在周期表中的位置及元素的性质(位、构、性)三者之间的关系可用下图表示:
应用“位置、结构、性质”三者的关系解答问题时要注意掌握以下几个方面:
1.掌握四个关系式
电子层数=周期序数 最外层电子数=主族序数
主族元素的最高正价=族序数
最低负价=主族序数-8。
2.熟练掌握周期表中的一些特殊规律
(1)各周期元素种类数(分别为2、8、8、18、18、32、26)。
(2)稀有气体元素原子序数(分别为2、10、18、36、54、86)和所在周期(分别在一到六周期)。
(3)同族上下相邻元素原子序数的关系(相差2、8、18、32等各
您可能关注的文档
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第八章 农业地域的形成与发展(含解析).doc
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第六章 人口的变化(含解析).doc
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第十一章 人类与地理环境的协调发展(含解析).doc
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第十三章 区域生态建设(含解析).doc
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第十二章 地理环境与区域发展(含解析).doc
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第十五章 区域经济发展(含解析).doc
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第十四章 区域自然资源综合开发利用(含解析).doc
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第十章 交通运输布局及其影响(含解析).doc
- 【三维设计】(新课标)2016届高考地理5年真题备考题库 第四章 地表形态的塑造(含解析).doc
- 【全国百强校】云南省玉溪市第一中学2014-2015学年高一下学期期末考试化学试题.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:1.3.1 离子键.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:1.3.2 共价键.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:1.3.3 规律与方法.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:2.1.1 化学键与化学反应中能量变化关系.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:2.1.2 化学能与热能的相互转化.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:2.2.1 化学能转化为电能.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:2.3.1 化学反应的速率.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:2.3.2 化学反应的限度 化学反应条件的控制.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:3.1.1 甲烷的性质.doc
- 【学案导学设计】2014-2015学年高一化学人教版必修2学案:3.1.2 烷 烃.doc
文档评论(0)