第24课 动荡中发展的南朝.doc

第24课 动荡中发展的南朝 (一)教学目的 1．求学生掌握的基础知识；南朝；士族；江南经济的发展。 2．求学生认识： ①南朝时，江南经济的发展是南迁的北方劳动人民同南方劳动人民共同辛勤开发的结果；劳动人民是推动社会前进的动力。 ②士族是一群腐朽的社会寄生虫。它的所作所为，为它的衰落和灭亡埋下了伏笔；凡阻碍社会历史发展的剥削阶级或阶层，必将被社会历史发展所淘汰。 3．求培养学生的能力： ①在教师指导下，让学生分析南朝的政治、经济特点，使学生明了南朝在动荡中发展，培养学生分析历史问题的能力。 ②通过对江南经济发展的分析，培养学生综合分析的能力。重点和难点：士族和江南经济的开发是本课重点。九品中正制和士族是本课难点。 (二)教学过程 1．提问淝水之战中前秦失败的原因何在?(苻坚伐晋，上下反对，军心不齐，恃强骄傲，临阵胆怯，指挥失当。东晋军队作战勇敢，指挥得当。)淝水之战的影响如何?(淝水之战以后，前秦统治瓦解，北方再度陷入分裂和混战状态，东晋乘机收复了黄河以南许多失地。) 2．入新课淝水之战为东晋恢复中原创造了非常有利的条件。但东晋统治者并没有乘胜逐北、收复中原的大志。他们满足于偏安局面，热衷于内部斗争，结果使得淝水之战后收复的失地先后丢失。此后，政治更加腐败，统治阶级内部斗争愈演愈烈，农民起义不断发生，东晋政权的灭亡已指日可待了。 3．授新课 1．裕建宋，南朝开始(板书)420年，东晋大将刘裕代晋称帝，建国号宋。东晋灭亡，南朝开始。 2．齐梁陈的更替(板书)自420年刘裕建宋到589年隋灭陈的170年间，南方经历了宋、齐、梁、陈四朝，历史上总称南朝。同学们看课本第148页上的《南朝表》，讲出南朝开始和结束的年代、开国皇帝、国号和都城。(420年至589年。宋朝刘裕；齐朝萧道成；梁朝萧衍；陈朝陈霸先。各朝都城皆在建康，今南京。)现在再请同学们看“宋齐梁陈更替”一节，找出南朝政治经济的特点。如果仔细看书，就可发现，这四个朝代有不少相同之处。 ①宋齐梁陈都在建康建都，是都是偏安的朝廷。 ②宋齐梁陈的更替都是由军事将领夺取政权来完成的。 ③各朝存在的时间都很短。最长的宋朝59年，最短的齐朝23年。 ④疆土越缩越小，到陈时缩至最小，力量也很弱小，终至灭亡。看到这些相同处后，请同学们说，南朝政治上的特点是什么?(政治是动荡的。)很对，南朝的政治特点是动荡，但南朝的社会经济却有所发展，特别是宋朝的社会经济发展还是比较快的。豪门贵族的势力在南朝时仍然很大。豪门贵族自魏晋以来叫士族。现在让我们一起来研究一下士族的由来、演变和特点。 3．族(板书) ①士族的形成(板书)先请一位同学追述东汉豪强地主势力发展的史实。(东汉时豪强地主势力很强。他们拥有庞大的田庄，拥有私人武装，把持州郡官吏的职务，有的甚至控制中央，世世代代做公卿大官。)东汉末年，在镇压黄巾起义的过程中，拥有军政大权的州郡官吏，乘机扩大了武装力量，形成许多割据的军阀。曹操不是豪强地主出身，他在发展势力时，感到豪强地主的威胁，因此用人不论门第，只重才干，曾三次发布求贤令：不论门第高低，只要有“治国用兵之术”，就可以作官。曹操用人唯才，打破了门第观念，罗致地主阶级中下层有才干的人为他服务，对于抑制豪强，加强集权，发展势力起了很大的作用。曹丕掌权后，为了称帝，要争取豪强地主的支持，公元220年，采纳吏部尚书陈郡的建议，推选有声望的人，出任“中正”，将当地人士按“才能”高低分为九等(九品)，政府按等选用，这叫九品中正制。后来，评定品级，首先看门第，名门大地主、大官僚的子弟总是被评为上品。这样就形成了士族。士族就是指一部分把持了中央或地方重要官职，世世代代做大官的大地主。士族以外的地主叫庶族。庶族地主一般只能当低级官吏。由此可知，士族是东汉三国以来由豪强地主贵族势力发展而来的。它在魏晋时形成，东晋时势力大为发展。 ②士族的发展(板书)士族为什么在东晋时发展呢?请一位同学追述一下东晋建朝的历史。(316年，西晋灭亡。317年，以王导为首的南下贵族、官僚和大地主，同江南大地主一起，拥戴晋朝皇族司马睿建立东晋政权。)东晋政权是在南北士族支持下建立起来的。司马睿建政权后，政治上依靠王导，军事上依靠王敦，重要官职都被王家人所占有。所以当时有人说：“王与马，共天下。”实际上，司马氏势力远不敌王氏势力。322年，王敦在武昌起义起兵反晋，曾一度攻入建康。次年，司马睿因而忧愤而死。举此一例就可说明东晋士族势力之强。南朝刘裕虽对士族进行了打击，但士族势力仍然强大。南朝皇帝仍不得不依靠士族支持。士族为了保持自己的特殊地位，非常重视门第的高低。他们不同庶族通婚，甚至不愿和庶族出身的南朝皇室联姻。他们不同庶族交往。士族和庶族之间有严格的界限。请同学们看150页第二段，再请一位同学讲述王僧达烧床故事。从这一故事中可以看出，那怕