第5课 在祖国怀抱里.doc

第5课 在祖国怀抱里 教学目标：用自主学习的方式学会歌曲，用热情、欢快的声音表现歌曲；掌握四分音符、二分音符和全音符的基础知识；欣赏〈我为祖国守大桥〉 课 时：2课时 教学过程： 一、 认识音符之家 1、 今天，老师将带大家去音符的家里作客。让我们听听它们一家有什么成员！（播放课件） 1––– 2– 3 能学一学，边拍边唱吗？请学生示范，老师指导，再让拍对的同学当小老师带大家拍。 2、 大家学得真棒，瞧，音乐们都出来欢迎你们来了（展示课件） 1––– 全音符 2– 二分音符 3 四分音符 你们打算怎样来记住这些音符？让学生自己归纳音符的特点。 3、 你们真有办法，现在音符之家遇到了这样的困难（展示课件）有些音符找不到自己的房间，我们根据他们的特点，把送回去吧！（以小组的形式进行，互相说说） 请学生出来用鼠标帮老师完成。 大家一起来演唱。 二、 学习歌曲〈在祖国怀抱里〉 1、 音符娃娃回家，它们非常感谢你们的帮助，邀请你们一起来欣赏一首动听的歌〈在祖国的怀抱里〉 2、 原来，音符娃娃带来了几个少数民族的孩子，他们来自哪个民族啊？让我们读一读歌词就知道了！ 3、 听唱歌曲两遍 感觉哪里有困难？ 老师帮助解决难点 4、 我们祖国是个多民族的国家，你知道我们祖国有多少个民族？各族人民团结友爱，愉快地生活在一起，瞧，他们在快乐地歌舞呢（播放〈爱我中华〉的歌曲片段） 让我们与他们一起舞蹈吧，模仿歌曲动作。 5、 下面，我们也将与歌曲里孩子们一起歌舞，请你们帮他们配上舞蹈动作。 放歌曲，让学生自由为歌曲配上动作。 6、 用自己想到的动作为歌曲伴舞。 三、 欣赏〈我为祖国守大桥〉 1、 同学们，我们今天之所以能有这样的幸福生活，是谁来保护的？（警察、解放军） 2、 他们日夜守卫着我们的边疆，从不松懈，看，他们守护在我们祖国的每一个角落。（播放〈我为祖国守大桥〉的动画） 3、 你们看到了什么？畅谈自己的所见，所感？ 小结：我们生活在祖国怀抱里是那么的快乐，让我们各族的小朋友一起幸福成长。 第6课 新 疆 好 教学目标：能感受〈新疆是个好地方〉的情绪和歌曲的大概内容；能学会歌曲〈库尔班大叔喜洋洋〉。 课 时：1 课时 教学过程； 一、情景导入 1、 今天，老师将带你们去一个地方：它位于我国的西北地区，物产丰富，那里盛产各种香甜的水果——新疆。 2、 谁能谈谈对新疆的了解。 3、 我们一起到新疆去瞧瞧吧！（放〈新疆是个好地方〉 新疆真是个好地方，请同学朗读歌曲的歌词，加深对新疆的了解。 4、 再次欣赏歌曲 二、学习歌曲〈库尔班大叔喜洋洋〉 1、 今天，有位新疆的老大爷也来到了我们这里，看看他为我们带来了什么？（听歌曲） 2、 再听歌曲，说说库尔班大叔的心情是怎样的？ 3、 听唱歌曲 4、 老师解释反复记号 5、 有感情地演唱歌曲 三、为歌曲进行伴奏 1、 今天，我将带大家进入节奏世界 x x ︱ x xx︱ xx x ︱ xx xx ︱ 2、 每个小组选择以上其中一种节奏并且选择适合的打击乐器为歌曲伴奏。 3、 小组进行表演，并进行评价、总结 4、 老师用多种乐器和节奏为歌曲伴奏，请大家看看效果怎样？老师总结应该根据歌曲不同的部分作出不同的伴奏，效果更佳。 5、 请学生上来和老师合作完成伴奏。 6、 让小组根据老师刚才的示范，自由创作伴奏的形式。 7、 小组进行表演，老师总结 小结：新疆真是个好地方，让我们不但学到了好听的歌曲，还学会了丰富的节奏。 第7课 火红的队旗 教学目标：能有表情地演唱《中国少年先锋队队歌》；能认真聆听《红星歌》；能积极参与游戏活动。 课 时：1课时 教学过程： 一、 演唱《中国少年先锋队队歌》 1、 听《中国少年先锋队队歌》进教室 大家刚才听到的是什么歌曲？你对这首歌曲哪些了解？ 老师对歌曲作介绍。 2、 跟唱歌曲 老师进行评价，指出不足的地方。 3、 熟悉歌词，让学生边读边观察，第一段与第二段歌词的区别。 4、 有感情地完整地歌唱队歌。 二、 活动 1、 同学是否记得自己什么时候第一次唱起队歌？ 你还记得入队时的情形吗？还记得在队旗下所说的誓言吗？ 2、 由小组组成各个小分队，想一到两句自己想在队旗下说的誓言，然后由选一位同学当领誓人，带领组员进行宣誓。 3、 请小组出来宣誓，老师及时进行评价和总结 4、 老师总结同学们的誓言，并提出成为优秀少先队员的要求。 三、 听赏《红星歌》 1、 只有对自己严格要求的孩子才能成为优秀的队员。今天老师就向大家介绍一位优秀队员——潘冬子。老师讲述潘冬子的故事。 2、 听赏《红星歌》 3、 再听《红星歌》，注意观察画面的文字，引出潘冬子爱护自己的标志的精神，引导学生学会爱护、尊重自己的红领巾。 4、 跟唱《红星歌》 小结：我们要向潘冬子学习，勇敢、坚强，努力学习，锻炼自己成为一名合格的少