第9课时 第三章 第3节DNA的复制.doc

第9课时 第三章 第3节 DNA的复制 【考点解读】 1、怎样证明DNA分子是半保留复制的 2、概述DNA分子的复制过程 3、探讨DNA复制的生物学意义 学习重难点: DNA分子复制的实验证据及复制的过程 【自主探究】 1、学海导航： 知识点 观察与思考 归纳与总结 对于DNA分子复制的推测 阅读课本P52的问题探究并思考其问题。 结合我们前面学过的知识推测一下DNA分子是如何复制的。 1、DNA分子的复制方式是________________（半保留复制或全保留复制）。 2、沃森和克里克关于DNA复制的假说：DNA分子复制时，DNA分子的双螺旋将________，互补的碱基之间的氢键________，________ 作为复制的模板，游离的________为原料，依据________________原则，通过形成________，结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中，都保留了原来DNA分子中的一条链，因此，这种复制方式被称做________________。 DNA半保留复制的实验证据 想一想，如何证明DNA分子的复制方式是半保留复制，如何证明沃森和克里克的假说的合理性。 DNA是肉眼看不到的，如何才能分辨DNA呢？ 阅读课本P52－53关于“证明DNA进行半保留复制的实验”。思考：这个实验是如何区分亲代和子代的DNA分子的，实验的结果说明了什么？ 证明DNA 是进行半保留复制的实验 实验过程 首先在________________培养液中培养大肠杆菌，让大肠杆菌繁殖几代后，再将大肠杆菌转移到________________培养液中。然后，在不同时刻收集大肠杆菌并________，再将提取的DNA进行________，并记录________________ ________________________。 如果DNA是以半保留的方式复制的，预期实验结果：________________________________ ________________________________ ________________________________ 实验结果与预期的一样，证明___________ DNA分 子 复 制 的 过 程 回顾有丝分裂和减数分裂。 观察DNA分子复制动画和复制图解。 1、DNA分子复制的时间是在________和________________。 2、复制过程：解旋：利用细胞提供的________，在的__________作用下，把两条螺旋的双链解开；复制：以解开的每一段母链为_______，以周围环境中游离的______________为原料，按照___________原则，在__________作用下，各自合成与母链互补的一段_____。重新螺旋：每条子链与其对应的______盘绕成________结构，而形成一个新的DNA分子。 3、复制的特点：_________________; ___________ _____。 4、复制的基本条件__________、______、_________、___________。 5、准确复制的原因：______________、 ________________________。 6、制的结果____________________。 7、复制的意义：DNA分子通过复制，使____________从亲代传给子代，从而保持了____________________。 2、例题精析： 例1、实验室内模拟生物体DNA的复制必需的一组条件是 ( ) ①酶 ②游离的脱氧核苷酸 ③ATP ④DNA分子 ⑤mRNA ⑥tRNA ⑦适宜的温度 ⑧适宜的酸碱度 A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤⑥⑦ C、②③④⑤⑦⑧ D、①②③④⑦⑧ 解析:DNA的复制过程是重要的生理过程,离不开酶和能量，还需要DNA模板、游离的脱氧核苷酸等基本条件。而酶的作用受温度、酸碱度的影响。 答案:D 例2、一个双链DNA分子为第一代，经过3次自我复制，在第四代DNA分子中，有几条第一代脱氧核苷酸的长链 （ ） A、2 B、4 C、8 D、16 解析: DNA分子是半保留复制的，所以不论复制多少代，其中只有两条是第一代脱氧核苷酸的长链。 答案:A 例3、某生物组织中提取的DNA成分中，