【金版学案】2016届高考政治一轮复习 第4单元总结课时作业（含解析）新人教版必修2.docVIP

单元总结 1．怎样维护我国国家利益？ (1)从国家角度看，要增强我国的综合国力；要坚持独立自主的和平外交政策；坚持中国特色社会主义道路；遵循联合国宪章的宗旨和原则；坚持和平共处五项原则；在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。 (2)从公民角度看，要自觉维护国家统一和民族团结，自觉维护国家安全、荣誉和利益。 2．如何维护世界和平与发展？ (1)主权国家积极履行义务，相互尊重主权和领土完整，积极履行不侵犯别国，不干涉他国内政，以和平方式解决国际争端的义务。 (2)充分发挥国际组织尤其是联合国的作用，促进国家交流与合作，协调国际关系，调节国际争端。 (3)各国在维护自身利益的同时，尊重其他国家正当的国家利益，维护各国人民的共同利益。 (4)反对霸权主义和强权政治，推动建立国际政治经济新秩序，推动世界向多极化方向发展。 3．我国外交政策的主张或做法的依据。 (1)主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素。主权国家的权利和义务。 (2)国家利益是国际关系的决定性因素。维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点，国家间的共同利益是国家合作的基础，利益对立是引起国家冲突的根源。 (3)和平与发展是当今时代的主题，顺应了经济全球化和世界多极化发展的要求，有利于促进国际关系民主化。 (4)联合国以维护国际和平与安全、促进国际合作与发展为宗旨。 (5)我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。 4．我国为什么坚定不移地走和平发展道路？ (1)这是由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，这决定了我国绝不能依靠侵略来获得自己的发展，我们只能走和平发展道路。 (2)这是由我国的国家利益决定的。只有走和平发展道路，才能创造有利于我国发展的良好国际环境，维护我国的根本利益。 (3)这是由当前的国际形势决定的。和平与发展是当今时代的主题，世界多极化趋势日益增强，中国走和平发展道路是为了顺应当今求和平、谋发展、促合作的时代潮流。 (4)这是由我国的外交政策决定的。中国走和平发展道路是落实我国独立自主的和平外交政策的要求。 (5)我国的国际地位决定的。中国始终是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中发挥着重要的建设性作用。  解题系列八：“意义类”主观题的解题技巧 题型特点 试题特点：常以“积极影响”“经济、政治意义”“意义”“重要意义”“作用”“重要性”为设问方式。“意义型”主要是针对某一“做法”或某一“事件”有什么意义来设问。 解题步骤：定主客体，找准范围，找全角度，规范做答。 解题规律：(四从四到)从直接到间接；从经济到政治；从国内到国际；从热点到教材。 思路点拨 1．一般原则。 (1)学会审题，明确回答的是某一种意义，还是全部意义(经济政治意义)。 (2)分析A对B具有的意义(作用)，就是结合B的观点，分析A的意义。首先，要点明A对B具有重要意义，其次，再分析具体有哪些方面的意义。 (3)要注意“意义”与“影响”类的区别，影响包括有利和不利两类。 (4)解答意义类要遵循由小到大，由直接到间接，由微观到宏观，由近及远的原则，做到思路清晰。 (5)意义类题目要紧扣材料，同时，最后一点要联系实际，结合党和国家的方针政策，体现时代性。 (6)意义要多答，力求准确全面，体现一定的综合性，结合书本知识加强记忆效果较好。 2．具体体现。 (1)经济意义方面答题思路。 一定要遵循从“小”到“大”的原则，进行“地毯式”搜索，对号入座，否则极有可能缺漏要点。 ①从“个体”的角度组织答点。这里的“个体”特指劳动者、经营者、消费者、企业等。答案的关键词有：增加就业，增加人民收入，丰富人民生活，提高经济效益等。 ②从“集体”的角度组织答点。这里的“集体”特指企业、产业、农村、城镇等。答案的关键词有：加快企业改革，优化产业结构，加快第一、第二、第三产业的发展，加速城镇化进程，繁荣农村经济等。 ③从“国家”的角度组织答点。这里的“国家”即整个社会。答案的关键词有：资源优化配置，扩大内需，增加外汇储备，增加财政收入，增强经济实力，实现可持续发展，社会主义本质的体现，社会主义制度优越性的体现，推进全面建成小康社会。 (2)政治意义方面答题思路。 应从国家意义、社会意义、政党意义、民族与宗教意义和国际意义等不同视野去思考，并要记住一些关键词：保障社会主义民主，完善社会主义法制，提升我国的国际地位，增强我国的综合国力，巩固国家政权和政治稳定，“三个代表”重要思想的体现，民族平等，民族团结和各民族的共同繁荣，提升中国共产党的执政能力和加强党的建设，全心全意为人民服务等。另外，在作答时要抓住主体，对号入座，政治生活中常见的主体有中国共产党、公民、国家机构、民主