2015届江苏省高考语文二轮提优导学：第一部分 语言文字运用 4_【自主学习】.docVIP

课时2　简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动 (本课时对应学生用书P4~P6) 自主学习 学习目标 1. 多角度地关注生活，关注社会，关注热点。 2. 以不变应万变，正确应对语言运用的创新题型。 3. 重视审题和揣摩解题技巧，要准确理解题干的命题意图。 查漏补缺 1. 不关注现实，不关注生活 语言运用是实用性和人文性的表现形式，不少考生由于缺乏对自然、生活的感悟，更谈不上有自己独特的思考，所以完成这类题型感到比较困难。 2. 对常见的修辞手法不熟悉，不能正确运用 一般的语言表达会综合修辞手法的运用一起考查，由于不能准确指出修辞手法而影响了表达，甚至会感到无从下手。 3. 对题目的指令视而不见