2015届江苏省高考语文二轮提优导学：第三部分 现代文阅读 第一节 文学类文本·散文阅读 16_【整体阅读指导】.docVIP

第三部分　现代文阅读 第一节　文学类文本·散文阅读 整体阅读指导 考情分析 高考江苏卷文学类文本·散文阅读考查一览表 年份/文章 作者 体裁 题材特征 考查能力 题型归纳 2013 《何容何许人也》 老舍 记人叙事散文 是一篇人物散文，文章昭示了老舍评价人的尺度。光明磊落和侠肝义胆，是他评价何容的主要依据，也是他衡量一切文人人格的价值标准。 理解 B 理解文中重要词语、概念的含义 理解文中重要句子的含意 例如：13年第11题;09年第11题;07年第12题，14题;06年第13题。 2009 《上善若水》 张笑天 说理抒情散文 游记，以怀古为主，借古鉴今，表达了对“原始”“原生态”的呐喊，对“生命之泉”“绿洲”的企盼。 分析综合 C 分析作品结构，把握文章思路 例如：13年第11题;09年第11题。 归纳内容要点，概括中心意思 例如：13年12题;09年12题。 2007 《麦天》 雷抒雁 抒情散文 以乡村农民生活为题材，表达了对关中农民勤劳朴素、积极乐观生活的赞美，对中国农村洋溢着的朴素的人情美、亲情美的讴歌。 分析作品的基本特征和主要表现手法 例如：09年第13题。 鉴赏评价 D 赏析作品的形象、内涵及艺术魅力 例如：13年第12、13题;09年第12、13题。 2006 《一幅烟雨牛鹭图》 汤世杰 抒情散文