2015届江苏省高考语文二轮提优导学：第三部分 现代文阅读 第一节 文学类文本·散文阅读 17_【自主学习】.docVIP

课时1　理解 (本课时对应学生用书P40~P44) 自主学习 学习目标 1. 理解文中重要词语、概念的含义。 2. 理解文中重要句子的含意。 3. 体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言艺术。 查漏补缺 理解文中重要词语、概念、句子时常出现的误区： 1. 先入为主 对重要词语、句子的理解离不开具体的语言环境分析。有的考生抛开文本，不注重品味语言、理解内容、体验情感，仅凭主观臆断、猜想或生搬硬套来作答，结果是谬以千里。 2. 储备不足 阅读理解是一个再创造的过程，需要联系生活体验和阅读经验，充分发挥联想和想象，才能准确理解作品的丰富内涵。 3. 浅尝辄止 散文中命题者所选用来赏析的句子，往往是最能开拓意旨和表现力最强的语句。对这些句子的理解和赏析，需要联系思想感情、表现手法等。而考生往往容易只知其一，不知其二，停留在字面意思的理解上，而对其表达效果和作用缺乏分析。 4. 缺乏整体意识 对重要语句的理解和赏析，一定要联系上下句以及全文的语境。考生容易脱离文本的情感主旨，断章取义，就字论字，从而造成曲解文意。