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第一章 科学社会主义概述 本章主要框架 * * * * 一、什么是科学社会主义 二、科学社会主义的研究对象和理论体系 三、科学社会主义发展进程中的历史性飞跃 四、学习科学社会主义的目的、意义和方法 一、什么是科学社会主义 广义的科学社会主义指马克思主义。 马克思主义哲学 马克思主义做为 一个完整的体系 马克思主义政治经济学 科学社会主义（狭义） 二、科学社会主义的研究对象和理论体系 （一）研究对象：概括的说，科学社会主义是关于无产阶级解放运动的发展规律的科学，它所研究的是无产阶级解放运动的性质、条件和一般目的及其相互关系。 新表述：研究无产阶级领导广大人民群众变革资本主义，创建社会主义、共产主义历史进程一般规律的科学。 （二） 理论体系 1、理论基石——唯物史观和剩余价值学说 2、核心内容——社会主义的历史必然性 3、基本原理——两个必然、社会主义本质特征理论、发展阶段理论等等 三、科学社会主义发展进程中的历史性飞跃 （一）资本主义社会矛盾的发展和社会主义从空想变成科学——科学社会主义的诞生 马克思、恩格斯提出了社会主义革命的科学理论体系，但是没有形成社会主义建设的科学理论体系。 （二）社会主义从理想变为现实——列宁主义的创立 1、列宁对科学社会主义划时代的新发展新贡献 一是突破了马、恩的“社会主义革命同时胜利论” 二是突破了马、恩关于社会主义的一些设想，实现了从“战时共产主义政策”到“新经济政策”的转移。 2、斯大林和苏联社会主义模式 （三）社会主义从一国实践发展为多国实践——毛泽东思想的形成 贡献 1、开辟了适合中国特点的社会主义改造道路，成功解决了由新民主主义向社会主义过渡问题 2、初步认识到了苏联模式的弊端，探索中国特色的社会主义建设道路并取得一定成绩。 3、提出社会主义基本矛盾理论 4、正确提出社会主义社会的主要矛盾和根本任务 不足： 1、论述社会主义基本矛盾的辨证关系时，片面夸大生产关系和上层建筑的反作用，从而导致了在生产关系中的大过渡，上层建筑领域里的大革命。 2、对社会主义社会基本矛盾理论的运用上，具有明显的动摇性。 3、没有找到发展社会生产力的正确方法。 （四）社会主义从传统体制到现代体制的转变——邓小平理论和“三个代表””科学发展观”重要思想的确定 1、邓小平理论 2.“三个代表” 3.科学发展观 四、学习科学社会主义的目的、意义和方法  授课框架 导论 第一章科学社会主义的创立 第二章 科学社会主义的基本理论 第一节 社会主义代替资本主义的客观规律（社会主义历史必然性理论） 一、人类历史的发展是有规律的 二、马克思主义关于社会主义必然代替资本主义的科学理论 三、当代资本主义社会出现的新情况不能改变其必然灭亡的命运 （原第九章） 第二节 实现社会主义社会的条件和途径（无产阶级革命和无产阶级专政理论） 第三节 社会主义社会的特征和共产主义最高理想（社会主义本质和特征理论） 第四节 社会主义发展阶段理论（加入原第六章内容） 第三章 经济文化落后国家率先走上社会主义道路的伟大创举 第四章 社会主义建设道路的最初探索和苏联模式的兴衰 第五章 中国特色社会主义的形成和发展 第六章 建设中国特色社会主义的总体布局 第七章 中国特色社会主义的领导力量和依靠力量 第八章 社会主义在当代世界 * * 何为社会主义 发展道路——解放思想，实事求是，走中国式现代化发展道路 发展阶段——初级阶段 根本任务——解放与发展生产力 ? 怎样建设社会主义 发展动力——改革 外部条件——和平与发展主题下对外开放 政治保证——四项基本原则 发展战略——三步走 领导核心和依靠力量——党和工农知识分子，各民族团结 祖国统一——一国两制 *