第二节东南亚（第一课时）.doc

第二节东南亚（第一课时） 教学目标： 知识与技能： 结合实事，了解海啸的有关知识。 了解东南亚地处亚洲与大洋洲、太平洋与印度洋之间的“十字路口”的重要地理位置。 了解东南亚主要农作物和热带经济作物的分布。 理解东南亚的热带雨林气候和热带季风气候对农业生产的影响。 过程与方法： 利用虚拟人物，结合实事，创设学习情境。 读图分析东南亚地理位置的重要性。 读图分析比较东南亚的两大气候。 学会运用自然地理要素分析东南亚物产丰富的原因。 情感态度与价值观： 通过对海啸的了解，增强一定的防灾减灾意识。 教学重点：东南亚位置的重要性，热带气候与农业的关系。 教学难点：两种热带气候的主要区别 教学过程： 【引入】：首先，请同学们观看一段字幕。 【展示】：2004年月12月26日，印度尼西亚苏门答腊岛以北海域，当地时间上午八时，发生了里氏8。9级强烈地震，并由此引发了一场波及众多国家的巨大灾难，死亡人数达数十万之多。。。。。 【设问】：同学们知道这是什么灾难吗？ 【展示】：东南亚海啸 【承转】：这场由海底地震引发的海啸，波及了印度洋周边的包括南亚和东南亚在内的众多国家，给当地居民带来了巨大的灾难，同时也得到了世界广泛性的关注与支援。现在就让我们一同走进海啸的发生地——东南亚，今天和我们一起学习的还有一个虚拟人物——强强。 【展示】：课题 【展示情境一】：强强特别想到海啸的受灾现场去看看，他从我国出发，经陆路能到东南亚吗？ 【学生活动】：按小组前后四人共同完成课本P28的活动1。 【展示】：东南亚在世界的位置图。 【活动】：请指出东南亚在世界中的位置，思考东南亚位于哪些大洲与大洋之间？东南亚位于亚洲与大洋洲，印度洋与太平洋之间，东南亚处于十字路口的位置。 【承转】：东南亚的具体范围是怎样的呢？我们来了解一下东南亚的组成。 【活动】：填写东南亚的半岛，岛屿。 东南亚是由哪两大部分组成的？（东南亚由中南半岛和马来群岛两大部分组成，中南半岛的南端形状狭长，是马来半岛的所在。马来群岛是世界最大的岛屿，包括了菲律宾群岛在内。 【承转】：那么从我国经陆路能不能到东南亚呢？ 【活动】：填写东南亚的邻国与邻海。 东南亚与我国的位置关系是怎样的呢？（东南亚位于我国南部，与我国相邻。所以从我国经陆路是可以到达东南亚的，不过从陆路走只能到达中南半岛部分，并不能到达马来群岛。因为只有中南半岛是与我国相邻的，实际上中南就是指位于中国的南面。 【承转】：那么东南亚有哪些国家与我国接壤呢？ 【活动】：填写东南亚的主要国家。 与我国接壤的国家。（越南、老挝、缅甸） 其中哪个是内陆国？（老挝） 哪一个国家一部分位于中南半岛，一部分位于马来群岛？（马来西亚） 位于中南半岛的还有哪几个国家？（泰国、柬埔寨、新加坡） 位于马来群岛的国家有哪些？（印度尼西亚，菲律宾，文莱，东帝汶）东帝汶是于2002年5月20日正式成立的，由于才成立不久，所以有些政治地图上没有表现出来。在这里，老师强调一下。 【展示情境二】：强强从我国出发，经陆路来到马来半岛的南端，他发现这里的船只异常繁忙，这是什么地方？为什么会有众多船只呢？ 【展示】：马六甲海峡的动画。 马六甲海峡位于什么之间？（马来半岛和苏门答腊岛之间）前面我们已经指出东南亚处于十字路口的位置，而马六甲海峡就相当于咽喉的通道，因为它是从欧洲、非洲向东航行到东南亚、东亚各港口最短航线的必经之地，是连接太平洋与印度洋的重要海上通道，地理位置很重要。 （象日本就把马六甲海峡称为海上的生命线。日本进口的80%的原油特别是从中东运送原油的油轮都要通过马六甲海峡，因此日本一直将马六甲海峡视为自己的“海上生命线”，对该地区的安全局势也极为关注。 东南亚位于 洲和 洲， 洋和 洋相交汇处，处于十字路口的位置。尤其是 海峡更是最短航线的必经之地，地理位置极其重要 东南亚的粮食作物以 为主。同时，东南亚也是世界上重要的热带作物生产基地之一，这些得利于东南亚 的气候 教学后记：