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辽宁大学课程考试改革立项项目 备 案 申 请 书 课程名称： 　乒乓球专项课 课程负责人： 　　蒋 吉　 所在单位： 体育教研部 　 申请日期： 2007-10-30 辽 宁 大 学 二〇〇七年十月制 填 报 说 明 一、立项书1—4页内容由课程负责人（集体申请的，由主要完成人）填写，要求实事求是，用电脑打印。 二、课程负责人要在项目组成员内重新填写。 三、立项项目备案申请书用A4复印纸打印，于左侧装订成册。第二页起各栏不够时，请自行加页。 四、本立项项目备案申请书由所在单位审查签署意见后，一式三份，报教务处考试科。 课程名称 乒乓球专项课 课程性质 A、必修课 B、选修课 课程类别 共基础课，B专业基础课） A、公共基础课；B、学科基础课；C、专业主干课；D、专业课 学 时 2学时/每周 学 分 2学分 授课专业 班级 07年网球专项班 项目研究期限 2007年 10 月至 2008 年 7 月 课程负责人 姓 名 蒋吉 性 别 男 出生年月 1971年5月 职 称 讲师 学 历 研究生 民 族 汉 职 务 教师　 所在单位 体育教研部 Email地址 Jiang-ji@126.com 联系电话 项目组成员 姓 名 年 龄 职 称 学 历 项目中分工 签字 蒋吉 36 讲师 研究生 主持人 王革 56 教授 本科 主讲教师 赫平家 49 副教授 本科 调研 刘凤华 43 副教授 本科 调研 杨明明 28 助教 本科 调研 刘全运 47 讲师 本科 调研 备注：项目组成员含项目主持人，并且不得超过6人。 课程性质与课程类别栏中请在对应的内容前“√”。 —1— 1、课程概述、考试改革的原因和实施本项目的基础条件 课程概述： 授课学时：?第一学年专项课?周,每周2学时；第二学年?专项提高课?周,每周2学时； 学?分：?第一学年?2学分；第二学年2学分； 使用教材：《大学体育与健康》 考试方式：?技术评定、达标、理论考试课? 课程简介：? 　　乒乓球是一项有兴趣和有锻炼价值的运动。在乒乓球攻、守技术中包括前冲、后退和左右跳跃等巧妙动作。经常练习，能够培养灵敏、快速、耐久等身体素质，还能培养机智、勇敢、顽强、果断等优良品质。? ??? 通过乒乓球项课的学习，不但锻炼了身体，给完成四年大学任务提供了更好的体质和智能及拼搏向上的精神，也丰富了生活、增添了乐趣。更为可贵的是，为终生体育打下了良好的基础。 乒乓球专项课是我国高校体育教学的重要组成部分,是培养学生在轻松、愉悦环境中树立终身体育意识、提高学生身体素质的重要内容。但由于学生原有乒乓球基础参差不齐,而在教学考核中采取技术量化的考试形式,其结果导致很多学生不喜欢乒乓球课。同时从考核成绩中也很难反映出公平、公正的原则,严重地挫伤了一些学生上体育课的积极性,也影响到体育教学的效果。教育部于2002年8月6日颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》(以下简称《指导纲要》)。《指导纲要》规定,在评价大学生体育成绩中,应彻底改变传统的按身体素质和运动技能方面评价的状况,根据三维健康观、体育自身特点和国际课程发展的趋势,将体育课程的成绩评价内容拓宽为运动参与、身体健康、运动技能、心理健康和社会适应等5个方面。但是,《指导纲要》并没有明确提出系统的、可操作性的体育课成绩评价方法。所以,迫切需要制定一套科学、合理的大学生体育成绩评价体系。为此,本立项项目通过对高校乒乓球课成绩评价体系的构建指标进行论证,旨在为高校新课程改革提供参考。 实施本项目的基础条件： 1、理论条件：教育部于2002年8月6日颁布了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》及辽宁大学体育教研部2006年7月制定的《辽宁大学体育与健康课程教学指导纲要》是本项目的理论基础。 2、师资条件：本课题组成员教学、科研能力强。其中教授1人，副教授2人，讲师2人年龄结构合理。 3、辽宁大学图书馆资源丰富，查阅资料方便。可为本项目提供大量的文献资料。 2、考试改革方案 《指导纲要》指出,对学生运动参与的评价,应采取学生自评、互评与体育教师评定相结合的形式进行评定。本研究中,对于学生自评和互评,我们依据指导纲要提出的目标,从学生对运动参与的认知、行为和效果3个方面,编制出运动参与自评问卷表、运动参与互评问卷表,由学生进行自我评定和相互评定,教师评定则由体育教师根