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维权教育学材—— “知法守法我能行”系列之一 同学们，当你们的合法权益遭到侵犯时，你们知道该怎么办吗？ 《中华人民共和国未成年人保护法》是维护未成年人合法权益，保障未成年人健康成长的有力武器。 了解《中华人民共和国未成年人保护法》的基本内容，有助于我们维护自己在家庭、学校和社会中的合法权益，自觉抵御不良影响和不良行为，进行自我保护，在良好的环境中健康成长。 你知道吗？ 《中华人民共和国未成年人保护法》于1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 1991年9月4日中华人民共和国主席令第50号公布 1992年1月1日起施行 第十七条 学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。（见第三章 学校保护） 第二十三条 营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。 想了解《未成年人保护法》的基本内容吗？来看看几个小故事吧： 故事一 小刚的父母把家里变成了麻将馆，每天来家里搓麻将的人络绎不绝，有时候父母还让小刚帮忙给客人泡茶，来搓麻将的客人让小刚上桌玩一玩，小刚的父母也不反对，小刚渐渐学会了搓麻将，学习成绩也直线下降。 法律求援 我知道小刚的父母错在 小刚的父母应该 解决办法 小林该怎么办呢？我们来议一议。 大家来告诉小林几种解决问题的办法：、 1、 2、 故事二 学校旁边有一个“一元网吧”，小伟每天都要经过这个网吧，小伟知道未成年人是不准进入网吧的，但他看到里面有不少未成年人在玩，老板又十分热情，不由得也走进了网吧，玩起了游戏。不久，小伟沉溺于网吧游戏，成绩直线下降，甚至学会了在家里偷偷拿钱…… 法律求援 我知道这件事该由　　　　　　　　负责，因为　　　　　　　　　　　　　　　　 解决办法 怎样帮助小伟摆脱网吧的诱惑呢？ A劝说小伟。 B劝说老板。 C通过向当地公安局、派出所举报，取缔网吧的营业执照。 我认为最好的办法是　　　　　　　　　　　　　　　　 同学们，由于各种复杂的原因，未成年人身心健康和合法权益受到侵害的现象还时有发生，从两个小故事中选择一个故事进行表演，别忘了把问题解决的过程演出来哦！ 我的收获 这些故事都发生在我们未成年人身边，说明了我们在生活中会受到不法的侵害，但同时也告诉我们，未成年人享有特殊的保护，那就是《未成年人保护法》。 《未成年人保护法》给我们放置了四道防线： A（ ）保护 B（ ）保护 C（ ）保护 D（ ）保护， 这种特殊的保护，体现的是一种深深的情、浓浓的爱。祝愿同学们在学习和生活中能够一直幸福、健康地成长！ 评一评 我对自己学习的表现：满意（ ）较满意（ ）还要努力（ ） 同学对我学习的表现：满意（ ）较满意（ ）还要努力（ ） 相关链接——小小资料袋 《未成年人保护法》教育中两个须阐明的问题 对学生进行《未成年人保护法》教育，其中的家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护自然是教育的重点。但是，笔者认为如下两个问题必须向学生阐明。?quot;司法保护第三十九条规定：已满十四周岁的未成年人犯罪，因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令其家长或者其他监护人加以管教；必要时，也可以由政府收容教养。这一条与我国《刑法》第四十四条规定的已满十六岁的人犯罪，应当负刑事责任之精神是一致的。这就说明了十六岁以上的未成年人犯罪也必须负刑事责任。二是情节、性质的限度。《刑法》第十四条规定：已满十四岁不满十六岁的人犯杀人、重伤、抢劫、放火、惯窃罪或者其他严重破坏社会秩序罪，应当负刑事责任。性质情节不同，处罚也是不同的，当然也是保护的限度不同。 预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒、卖淫， 1991年9月4日第七届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过 1991年9月４日中华人民共和国主席令第50号公布 1