二上云教案.docVIP

苏少版二上音乐教案《云》 教学内容： 1、唱：歌曲《云》 2、动：节奏练习《月儿弯弯》、音乐活动《形态各异的云》 教学目标： 1、指导学生用连贯、柔和的声音演唱歌曲《云》，感受并表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律。 2、通过歌曲演唱、拓展表演,感受体验并表现歌曲优美抒情的情绪， 3、在音乐活动中，感受自然界万物的美丽，渗透热爱大自然、探索科学奥秘的教育、 教材分析： 《云》是苏少版音乐教材二年级上册第七单元的歌曲。这首歌曲是一首3/4的D大调的儿童歌曲，曲调优美，速度缓慢，四个乐句起承转合，琅琅上口，歌曲的意境简单又优美，让孩子充分感受到大自然的美，也为孩子的表演提供了很大的余地。 教学方法： 情境体验法、听唱法、实践参与法、律动法 教学重点：学唱歌曲，用连贯、柔美的声音表现歌曲 教学难点：较准确地表现三拍子歌曲的节拍特点和强弱规律 教学准备：多媒体课件、打击乐若干、蓝色卡纸、白纸、双面胶 学生自带纱巾 教学过程： 一、律动《郊游》 1、教师带领学生律动进教室、师生问好 2、师：踏着歌声，我们仿佛来到了美丽的大自然中。老师这有一个和自然界物体有关的谜语，请大家来猜一猜。（点击课件出示谜面） 有时落在山腰，有时挂在树梢。 有时像个圆盘，有时像把镰刀。 （生齐说：月亮、月亮！） 【在《郊游》欢快的音乐中教师带领学生律动走进教师，自然地从歌曲中融入美丽的大自然。接下来用低年级学生喜爱的谜语导入本课，激起了学生的学习兴趣，同时也为之后的节奏练习做了很好的铺垫。】 二、节奏练习 师：大家都猜对了！真聪明！月亮每天都在变化着它的形状，下面请小朋友读一首儿歌，看看你从儿歌里看到了月亮有什么变化。 （课件出示儿歌） 月儿 弯 弯 ︳像只 小船 ︳摇呀 摇呀 ︳越摇 越 圆 ︳ 月儿 圆 圆 ︳像个 圆盘 ︳转呀 转呀 ︳越转 越弯 ︳ 1、学生自由朗读，读后师生简单的小结：“月亮在一个月的月中是圆形的，月初和月末是弯弯的，像小船”这个自然现象。 2、生再读儿歌，师要求能读出儿歌的节拍特点。 师：这首儿歌是几拍子的？生:三拍子。（师点击课件，为儿歌加上拍号3/4,并带领学生读一读。） 2、教师按节奏读一遍儿歌（边读边用拍手、点手心的方式伴奏），让学生说说三四拍的强弱规律是——（第一拍强、第二、第三拍弱） 3、带领学生朗读，要求边拍手、点手心边读儿歌，并且读出声音力度的变化。 4、师：小朋友，知道了三拍子的强弱规律，你还能用我们身体的哪些部位的动作来表现呢？（生自由创编，并指名表演。如拍手、拍腿、拍腿；跺脚、叉腰、叉腰等等。） 5、部分学生用打击乐伴奏，其余学生朗读儿歌。（提示学生演奏双响筒时要突出强拍、演奏三角铁和碰铃时只需在强拍上敲击一下即可。） 【节奏练习时学生学唱歌曲前的“热身运动”，选取《月儿弯弯》这首儿歌，既让学生了解三四拍的强弱规律、锻炼了学生聆听、表现、合作等多种音乐学习能力，又渗透了自然科学知识的教育，可谓是一举两得。】 三、感受体验音乐情境 师：小朋友的儿歌念的真好，下面，让我们插上歌声的翅膀，飞上蓝天去欣赏美丽的云！ （播放课件，在《云》背景音乐中展示在湛蓝的天空中千姿百态的云的图片） 教师走进学生中，带领学生一块表演，并用语言提醒学生，动作要轻柔 些，注意合着音乐的节拍做动作。 师：刚才我们在蓝天上都看见什么了？（生答：看到朵朵白云） 师：蓝蓝的天上白云飘，多美的画面！云儿还会给我们变魔术呢，一会儿变成一块大冬瓜，一会儿变成棒棒糖，小朋友，想象一下云还能变成什么模样？（生自由回答） 师：小朋友的观察可真仔细，想象力真丰富！蓝天上的朵朵白云，就好像海里飘着的帆船。帆船里装的是鱼和虾，云里面装的是什么呢？那请你听一首歌，它会告诉我们答案的。 【感受与鉴赏是音乐教学的重要内容，是培养学生音乐感受能力和审美能力的有效途径。本环节教师用引导性的语言，带领学生通过欣赏、律动表演感受《云》这首歌表现出的云的轻柔、变化多端的音乐情境，让学生初步的感受美、表现美。】 四、学唱歌曲《云》 1、播放动画Flash《云》，欣赏完后教师提问：云里面装的是什么？小雨点有什么用啊？ 学生回答，对能细心聆听，并且回答正确的给予奖励。 2、师：这首歌的歌名叫《云》，今天我们就来学唱这首歌，老师想为小朋友先演唱一遍，我邀请小朋友用拍手、点手心的方法为老师伴奏，好吗？（课件出示谱例，教师有表情的、有带动性地范唱，小朋友用拍手为老师伴奏，唱完后再次和学生一起温习三四拍的拍号名称和节拍特点。） 3、师：白云轻悠悠的飘，小朋友来让我们有感情的、轻声的把歌词一起朗读一遍。 （生齐读歌词） 4、用听唱法学唱第一段歌词（学生唱完后，教师在“好—像”和结束音地方的正确范唱，及时纠错。） 5、学生自学第二段歌词，发现有错误，教师及时纠正。 6、完