2012华章系统班阶段考试-综合(带数逻详解).docVIP

启用前·绝密 2012年工商管理硕士专业学位研究生 系统班阶段考试试题 （综合数学、逻辑详解） [综合能力] 考生须知 选择题的答案须用2B铅笔填涂在答题卡上，其它笔填涂的或做在试卷上的答案无效。 其他题一律用蓝色钢笔或黑色钢笔或圆珠笔在答题纸上按规定要求作答，凡做在试卷上或未做在指定位置的答案无效。 交卷时，请配合监考人员验收，并请监考人员在准考证相应位置签字（作为考生交卷的凭据）。否则，所产生的一切后果由考生自负。 2012年全国攻读工商管理硕士学位研究生系统班阶段考试 综合试题 一、问题求解：本大题共15小题，每小题3分，共45分。下列每题给出的五个选项中，只有一项是符合试题要求的。请在答题卡上将所选项的字母涂黑。 考生注意：答案必须答在答题卡与答题纸上，写在试题上无效。 1. 三角形三边适合，则此三角形为 （ ） A.锐角三角形 B.等腰三角形 C.直角三角形 D.钝角三角形 E.以上结论不正确 解：，显然： ，显然是勾股数，因此，答案为C。 2. 等式成立的条件是 （ ） A. B. C. D. E.以上结论不正确 解1：根据绝对值不等式，其等号成立的条件是，得出，题目等式成立的条件是：，答案：D 解2（特值法）：这种选项是范围的，可以快速运用特值进行排除。 本题需要一定运算，直接忽略E。 显然时，显然原等式成立，排除A,C。 取，原等式显然不成立，排除B。答案：D 3. （ ）. A. B. C. D. E. 解：本题注意观察，很明显，原式表面是复杂，其实各个可以分成2部分的和。 根据乘法的分配率，得：，答案：A 4. 分式有意义，则的取值范围是（ ） A. B. C. D. E.以上结论不正确 解1（常识判断）：分式有意义的等价条件是分母不等于0即可。由此常识知，答案为D。 解2（常规解）：分式有意义的等价条件是分母不等于0，则有： 。答案：D 解3（特值排除法）：对于选项是一个范围的，可以运用特值进行排除。 这种需要一定运算的题目，直接忽略E。 显然时，原式有意义，排除A,B。 当时，原式也有意义，排除C。 答案：D 5．若等式对任意的 恒成立则=（ ） A. B.8 C. D.16 E.以上结论不正确 解：分式恒成立的条件是，分子分母都相等。 ，显然，要让分式恒成立，必须： 答案：C 6. 设实数适合等式,则的最大值为( ) A． B． C． D． E． 解1：原等式可化为： 答案：C 解2（利用选项的构成因子猜题）：本题选项中2与的各种组合有3个，整式形式的表达形式有3个，出现4次，综合以上3种选项形式，同时具有以上3个条件的只有选项C。因此，猜答案C。 7. 若实数满足，则的值为（ ）. A. 1 B. C. 2 D. E. 以上答案均不正确 解1（整体替换）：观察，本题显然具有明显是轮换对称，这种通常采用，同乘除或同加减的方式来整体替换。根据题意，有： 化简，有： 答案：A 解2（常规解）：直接求解本三元二次方程组。解得，解的过程比较麻烦，略。 8.一元二次函数 的最大值( ) A．0.05 B. 0.10 C. 0.15 D. 0.20 E. 0.25 解1（平均值不等式）：，（等号当且仅当），答案：E 解2（常规解法，配方法）：原函数可配方为，显然，当时，原函数取得最大值。答案：E 9.若多项式能被整除,则实数 ( ) A．0 B. 1 C.0或1 D. 2或-1 E. 2或1 解：多项式能被整除，即 （备注：） 显然，原式就是当，其值为0.也就是 答案：E 10.设有两个数列和,则使前者成为等差数列,后者成为等比数列的实数的值有（ ） A．0 个 B. 1 个 C.2个 D. 3个 E. 以上结论都不对 解：对于需要一定运算的，一般忽略E。一般而言，等差比等比更简单，先验证等差。 由成等差，知 ，排除C\D。以下只需要验证这个的取值能否让成等比即可。 由成等比，知，排除A 答案：B 11. 数列的前项和是，则它的通项是（