包头市全面推行街道社区党建“123”工作模式现状问题及对策探索.pdfVIP

产业与科技论坛 2015 年第 14 卷 第 3 期 包头市全面推行街道社区 党建“123”工作模式现状问题及对策探索 □张　 伟 【内容摘要】党的十八大明确要求加强和创新社会管理,社会保持和谐稳定。 按照上级党委的部署和要求,包头市全面推行街 道社区党建“一强化、两转变、三提升”(即强化领导核心,转变运行机制、转变管理方式,提升保障水平、提升统筹 能力、提升服务质量,简称“123”)工作模式,保障精街道强社区管理体制改革的顺利推进,促进社区基层服务型党 组织建设。 【关键词】街道社区;党建工作模式;社会管理创新 【作者简介】张伟(1986.6~),内蒙古包头人;内蒙古科技大学包头师范学院马克思主义学院硕士研究生 　 　 随着社会主义市场经济体制的建立完善和各项改革的 促进精街道强社区管理体制改革顺利推进。 不断深入,公民由计划经济下的单位人向社会人转变,加之 一、包头市推行街道社区党建“123”工作模式的主要做 大量的流动人口向城镇集中,社区承担的公共服务和社会管 法和现状分析 理任务明显加重,难度不断加大。 同时,城乡人民群众收入 “一强化”,即着力强化街道社区党组织的领导核心作 和生活水平不断提高,居民多方面需求和期待也在不断增 用。 新型社会管理体制下,进一步明确街道党工委和社区党 长。 为了顺应形势的要求和群众的期盼,包头市在全市城镇 委(总支)的职能任务:街道社区党组织是党在城镇全部工作 社区推行街道社区党建“一强化、两转变、三提升”(即强化领 和战斗力的基础,是街道社区各种组织和各项工作的领导核 导核心,转变运行机制、转变管理方式,提升保障水平、提升 心。 街道党工委履行统筹协调、指导监督职能;社区党委(总 统筹能力、提升服务质量)工作模式(简称“123”工作模式), 支)全面领导社区服务站、社区居委会和其他社区组织,对辖 化校企合作。 学校要主动为企业服务,为地方企业提供技 高职院校,必须通过多种方式和途径提高教师的操作技能和 术、管理的咨询、策划、培训等多项服务,解决企业技术、管理 服务社会的能力。 为了提高教师的教学水平和实训指导能 的难题,满足企业发展对技术、管理方面的需求,使企业首先 力,高职院校应根据需要有计划地选派教师进修、培训。 鼓 受益,密切校企关系,逐步建立校企合作关系。 校企合作办 励教师企业锻炼,通过定岗实习、挂职锻炼等方式,提升教师 学模式中,高职院校要与企业共同确立人才培养方案,实现 的实践教学能力。 同时加大师资引进力度,积极引进一批实 人才培养规格与企业需求相融合;共同参与教学过程,将教 践经验丰富同时具有扎实专业基础的管理人员和专业技术 学过程中的某个阶段放到企业,由企业人员承担教学任务, 人员,打造一支拥有精良素质、高尚师德和有较高教学水平 实现教学内容与生产项目相融合,最终实现“专业与产业对 的优秀教师队伍。 聘请行业和企业中的高级技术专家担任 接、课程内容与职业标准对接、教学过程与工作过程对接”校 专业课程教学,提高教师队伍的整体业务能力。 企一体化合作模式,实现教学和就业岗位“无缝对接”。 三、结语 (三)改革教学模式。 高职院校要不定期地深入到基层 为了更好地发挥高职教育在整个教育体系中的重要作 和企业,密切联系企业的人力资源部门,根据市场需求制定 用,高职院校应紧紧围绕区域内支柱产业需求,牢固树立以 明确的专业建设规划,设置专业及专业群。 课程内容的设置 就业为导向的办学理念,根据企业需要适时调整人才培养方 要与岗位群相匹配、理论课程与实践课程相融合,不断优化 案,积极探索校企合作、工学结合、校中厂、厂中校等多种多 课程体系,从而达到学习内容满足企业需要、适应岗位群需 样的人才培养模式,加强师资队伍建设。 通过不断深化教学 求,满足学生职