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课程改革 当前小学数学教学理念创新的思考 内蒙古呼和浩特民 实验学校 敖 高娃 【 要】在当前知识经济时代，教学理念创新在基础教 背。采用分组教学理念创新方式可以让课堂气氛活跃而不失 育中越来越普及，要极小可能地发挥小学生的自我思考能力 纪律，学习的兴趣也会浓厚。因此，小学数学教师在课堂教学 和合作互助的能力，而不是 以前只是一味地由教师在讲堂 安排时，可以专门留出一部分时间进行分组学习让学生相互 上“念书＋讲题”，提高学生参与课堂的学习是新课程改革的 讨论，学生可以谈本堂课学习的内容有哪些，给学生一个回忆 主要方向和宗旨，本文将针对小学数学教学理念创新的实践 的时间，让知识点在脑海里进行梳理清晰，也可以说出自己还 与探索进行阐述。 不清楚的内容，让同学们一起来帮他，这样不仅让学生学习起 关键词】教学理念创新；小学数学；基础教育 来轻松些，也可以增强同学之间的友情，构建互帮互助的团结 随着新课程的改革，小学越来越强调学生的自主学习和 友好的学习氛围。不少教师喜欢在上复习课时让学生大量地 教学理念创新能力，一个是自我作用，一个是团队作用，两者 做练习题，试图以“题海战术”