难报三春晖61279.pptVIP

父母、长辈为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 孝敬父母的具体表现 1、爱父母，心里想着父母，理解、 关心父母； 2、行动上帮助父母，为父母分忧； 3、努力学习、积极上进，让父母高兴。 * * * * * * 结合小峰的事例讨论三个问题： (1)妈妈为小峰的多动症、成绩差而伤心，却在小峰面前露出笑脸、鼓励他，这是为什么？ (2)你理解小峰的妈妈的一片苦心吗？ (3)小峰以什么方式回报母亲？对你有什么启发？ 小峰的妈妈不仅爱孩子，而且还懂得激励的艺术。她把小峰的困难当成自己的困难，为他伤心。但她知道只伤心、责备不能解决问题，因而努力调动小峰的积极因素，鼓励他，表扬他的长处，期待他改正不足，努力进取。 这完全是为了孩子，以自己的精心设计帮助孩子。妈妈的苦心，表现出对小峰赤诚的爱，对孩子的无限期待，对未来的关注，以及为了孩子可以 牺牲自己的奉献精神。 小峰对母亲的回报，是自己的进步成长让母亲的期待如愿以偿，看到孩子成长进步而得到精神的满足。 对无私奉献的母亲，我们最大的回报就是要在学习、事业上获得成就。 爸爸可要拉紧了 　　不然我要被吊上去的啊 那年，高考。考场外，炎炎 烈日下，是一双双期盼的眼睛…… 可怜天下父母心 父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。 妈妈： 我帮你刷碗5次，10元 帮你叠被两周，20元 我被评为“三好学生”20元 你一共欠我50元 请你尽快还给我！ 孩子： 我10多年如一日供你吃穿用0元 我对你无微不至的照顾0元 我被评为“优秀家长”0元 我永远都不要你还给我！ 父母除了赋予我们生命外，在我们成长的过程中还为我们做了什么？我们又回报了父母什么？ 父母的付出： 哺育成长 赋予生命 关爱健康 教给做人 照顾生活 关心学习 父母为我做的事 我为父母做的事 汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。他母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼痛不甘心忍受。”说明了他非常孝敬母亲。 朱德对母亲非常敬爱，在他的《母亲的回忆》中感谢母亲教给他的生产的知识和革命的意志 孝敬父母是中华民族的传统美德 ①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦的哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。 ③孝敬父母是中华民族的传统美德。 ②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。 为什么要孝敬父母？ 阅读P14文字与相关链接，请你来当法官判断以下说法： 1、吴大妈的五个子女认为养不养母亲是自己家里的事情，外人无权插手，即使妇联也管不着。你是如何看待这种说法的？ 错。子女对父母养育之恩的回报，是子女应尽的道德义务，也是法律义务 什么是孝敬父母？ 子女对父母的尊敬、侍奉和赡养 2、吴大妈的五个子女相互推卸责任，大儿子叫母亲去二哥家，二儿子又把母亲赶到大姐家里。作为长女的大姐却说：“赡养父母是儿子的责任，女儿不用承当这个义务”。你是如何看待这个说法的？ 错。孝敬父母、赡养父母是每个成年子女都应尽的义务。成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 吴大妈的五个子女在接受了教育后表示愿意孝敬母亲。但是子女们只是每个月定期给母亲寄生活费，从来不过问老人的生活、身体状况，更别说探望母亲，帮老人家做些家务 。你是如何看待这种做法的呢？ 我认为孝敬父母，就是子女对父