今天如何当家长_.ppt

您会这样子做吗？ 女儿拿着数学作业来找妈妈： “妈妈，第5题我不懂，你给我讲讲好吗？” 这题目确实有些难，妈妈讲了三遍，女儿还是不会做。 妈妈有些着急，她站起来，在房间里来回走了走，对女儿说：“啊！想起来了，记得我像你这么大时，你姥姥给我讲了八次，我才会做。” 妈妈又给女儿讲了两遍，女儿终于会做了。 妈妈很高兴，她说：“太好了，你第五次就会了，妈妈第八次才会，你比妈妈聪明三次。” “真的吗？”女儿眉飞色舞，非常高兴。 心理学依据：正强化。 什么是正强化 正强化与奖励意义相近，指人在某一情况下做一件事，如果获得满意结果，下次遇到相同情况时，做好这件事的可能性就增大。 使人满意的东西，叫做强化物。 教师或家长用言行或其它强化物对孩子进行正强化，有利于培养孩子良好的的行为和情感。 正强化的误用 妈妈要送小琳去上学，她不愿去，大哭，妈妈说，你要是去上学，下午给你买好玩的玩具。下午妈妈接小琳回家时，真给她买了玩具。 第二天早上，妈妈要送小琳去上学时，小琳又大哭，而且比昨天哭得厉害。 ? 妈妈正在做饭，小飞喊：“妈妈，我的飞机找不到了！” 妈妈立刻放下手里的活儿，帮小飞找飞机，爷爷奶奶也过来帮忙，几个人齐心协力，终于把飞机找到了。 第二天，爸爸妈妈在看电视，小飞在他的房间里喊道：“妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，我的变形金刚找不到了！” 家长必须做的三件事第三件事：从小培养孩子正确的思维方法和良好的思维习惯什么样的孩子最优秀？I Q 高：聪明的孩子E Q 高：懂事的孩子二者缺一不可 I Q 非为一般智力和特殊智力一般智力包括： 观察力、记忆力、思维力、想象力、注意力 孩子的智力开发越早越好： 5岁以前完成50%，8岁以前完成80%，8-17岁完成20%。 Ｅ Ｑ 孩子成长中至关重要的三种心理素质 1、主动性 2、自信心 3、自制力 家长必须做的三件事第三件事：从小培养孩子正确的思维方法和良好的思维习惯 I Q 1、有序思考。 2、抓住重点。 3、不一样的想法。 （创造思维.形象思维.侧向思维.发散思维等） 4、快速而准确的阅读. 书写.记忆.计算能力。 E Q 1、主动思考。 2、不怪别人。 3、规则观念。 4、合作观念。 5、对自己的过错 行为负责。 与各位家长共勉 最优秀的孩子 诞生在您的家庭！ 最出色的孩子 正在您的教育下成长！ 谢谢各位的倾听 祝各位 身体好 工作好 心情好 家庭好 好上加好 * 　家庭教育是一门科学！ 　家庭教育是一项工程！ 　掏心掏肺为孩子， 　与时俱进当家长！ 与孩子 共同成长 现 状 第一、盲目。 —— 不知道该怎样教育孩子才是科学的教育。 第二、忙碌。 —— 对孩子日常生活事务乃至学习一律包揽。 第三、失意。 —— 孩子没有按照期望发展，缺乏育子成就感 困 惑 硬办法不敢用；软办法不顶用； 老办法不够用；新办法不会用。 家长教育孩子的现状和困惑 二、环境 —— 家庭、社会、学校， 巨大作用。 三、教育 —— 学校教育，主导作用。 四、个人主观努力 —— 决定性作用。 影响孩子成长的主要因素 一、遗传 —— 生物前提，可能性。 必须承认： 我们的孩子是一代特殊的孩子！ 特殊之一：独生子女。（家庭环境） 特殊之二：在市场经济条件下成长。 （社会环境） 特殊之三：在英才教育的激烈竞争中成长。 （教育环境） 主要特点—— 1、只知受爱，难知爱人 （自私、自我中心）； 2、依赖性太强，能力太弱； 3、生理发展提前，心理成熟滞后； 4、文明感冒，富贵贫血； 5、逆反心理； 6、鸡蛋壳心理。 四二一综合症 孩子在变，家长不能不变 家长至少要提前三年学习教育子女的方法 领先一步就领先一个时代。 市场经济的马太效应：让富有的更富有，让贫穷的更贫穷。市场经济不保护弱者。 知识折旧的八二定律：接受系统的学校教育所学的知识有20%有用，其余80%来自于工作实践中的自学和领悟。 知识折旧的另一定律：一个人一年不学习，知识就会折旧80%。 一个人的专业知识的积累：所读的书至少超过本人的身高。 1、独一无二的外貌； 2、独一无二的天资； 3、独一无二的大脑； 4、独一无二的个性。 多看