中英高校教育模式比较研究.pdfVIP

eJOURNALOF OFEDUCATIONADMINISTRATION NATIONALACADEMY 中 摘要：以伦敦帝 绩评定等方面与我国进 以下建议：理论课内容深度与广度应平衡；讲授课与习题讨论课比例要合理；学分少的课程 分段安排；增加综合型实验；班导师制全面实行；改革考评标准，注重能力培养。 关键词：英国高校；教育模式；比较研究 of and Medicine， CoolegeScience，Technology 一、英国高等教育培养模式简介 简称IC)为例．从课程安排、学生管理、教学 英国的高等教育培养机制与多数国家不同， 模式等方面介绍英国的本科教育模式。 本科有两种学位，一种称为B．Eng，相当于我们 1．课程及学时安排 的学士学位。另一种称为M．Eng。相当于我们 在一年的春、夏、秋三个学期中，所有的理 的工程硕士学位。完成三年的学业，并达到学 论课都安排在春季和秋季学期，每学期开设6门 校的标准即可获得B．Eng学位．如果再继续学习左右的课程。每门课程的学时都一样，为30学 一年．并达到学校的标准则获得M．Eng学位①。 时。并都由lecture和studygroup两部分组成， 英国高校一年有三个学期，分别为春季学 其中lecture为20学时．study group为10学时。 期(从1月上旬到3月下旬)，约11周；夏季学lecture每周两次，每次1小时，主要讲授课程的 基本知识点．很少做练习题。lecture是大课。即 期(从4月下旬到6月下旬)，约9周；秋季学 期(从9月底或10月初到12月中旬)，约11 全系同一年级的学生一起上课；studygroup每 周。这样，学生一年只有31周左右的在校学习 周一次。每次1小时。主要是让学生完成课程作 时间，约占全年时间的3／5。所以，在英国学习 业、进行疑难问题解答和讨论。studygroup是 有更多的自由时间。 小班课．学生规模一般不超过20人。 英国大学没有课间，也没有上课铃声，任课 每门课程都会在一个学期内结束，对内容较 教师和学生都根据课表安排到相应的教室上课。 多的课程则分为两部分。例如电气电子T程系的 时间由任课教师自己掌握。上课时间：上午时段 “模拟电子”、“数字电子”和“通信”三门课程， 均分为模拟电子1、2。数字电子1、2和通信1、 从9点到下午1点。下午时段从2点到6点，1 点到2点为午饭时间．一般不会安排任何课程。 2。并分别在两个学期讲授②。 课程结束后并不立即进行课程考试。任课教 二、伦敦帝国理工学院的本科教育模式 师只在课程结束时进行一次测验．所有的课程考 试均安排在夏季学期进行。这就要求学生在结束 以英国伦敦帝国理工学院(Imperial 收稿日期：2009—09-18 基金项目：教育部高等理工教育教学改革与实践项目(103)；北京市高等学校教育教