从中国式大学到大学的中国模式.pdfVIP

　2008年第 1期 　　　　　　　　　　　　　现　代　大学教育 　　　　　　　　　　　　 2 1 从中国式大学到大学的中国模式 王建华 摘 　要 : 追根溯源 , 今 日之大学是西方文明的产物 。参照西方近代以来大学的组织原型 , “中国式大学 ” 主要有两层含义 , 其一是指中国历史上不同于西方近代大学的传统高等教育机构或组织形式 ; 其二中国式 大学可以用来指称近代以来中国大学发展实践中所形成的诸多不同于西方大学的办学方式 , 即所谓 “中 国特色 ”的大学 。与 “中国式大学 ”相比, “大学的中国模式 ”着重强调西方近代大学制度在中国的本土 化与再创造 , 强调今天大学这种在世界范围内具有普适性的制度形式在中国高等教育实践中的创新与发 展 。二者有区别亦有联系 。中国式大学某种意义上包含了大学的中国模式这一层含义 。但大学的中国模式 具有更明显的积极含义 , 直接意味着大学制度与组织形式的个性化发展与创新 。而中国式大学一词则显得 相对较为中性 , 这种 “大学 ”可能是西方大学制度与组织形式的创新 , 也可能是异化 。目前可以说 , 我 们已经有了 “消极 ”意义上的中国式大学而尚不见大学的中国模式 。未来时期 , 中国大学的发展 目标应 是从中国式大学走向大学的中国模式 。 关键词 : 中国式大学 ; 大学的中国模式 中图分类号 : G640　　文献标识码 : A 　　文章编号 : 167 1 - 16 10 (2008) 0 1 - 002 1 - 07 　　追根溯源 , 今 日之大学实源于中世纪的欧洲 。 明 , 自然不乏古老 的高等教 育机构 。从孔子 的 在中世纪 , 大学最初为行会组织 , 继之成为学术共 “弟子三千 ”到稷下学宫的 “百家争鸣 ”, 从太学 、 同体 , 再进而被誉为 “象牙之塔 ”; 二战以后随着 国子监到书院、科举 , 历史上 , 中国式 “大学 ” 后工业社会的来临 , 大学成为社会发展的 “轴心 可谓一直不绝如缕 。作为对中国古代高等教育实践 机构 ”、“动力站 ”与 “智力城 ”。历史上 , 作为昔 的高度浓缩与升华 , 儒家经典的 《大学 》开篇即 日 “精神手工业者的行会 ”的大学 由意大利 、法 写道 : “大学之道 , 在明明德 , 在新民 , 在止于至 国、英国、德国、美国一路走来 , 最终遍布世界各 善 。”此所谓 《大学 》原理三纲领也 ! 此外 , 《大 地 。大学在从国际性走向民族化的过程中 , 由于受 学 》一文还指出了 “格物 ”、 “致知 ”、 “诚意 ”、 到 “遗传 ”与 “环境 ”相互作用的生物学规律的 “正心 ”、 “修身 ”、 “治国 ”、 “平天下 ”等关乎大 普遍影响 , 逐渐发展出了不同的模式 。目前 , 已经 学教育的 “八条 目”。儒家经典 《大学 》与源于西 有所谓的法国模式 、英国模式 、德国模式 、美国模 方的 un iversity分属两个文明体系 , 某种意义上具 式 、甚至于 日本模式 [ 1 ] 。反观我 国 , 清末至今 , 有文化的不可通约性 。 大学的发展已有百余年的历史 。在这一个多世纪的 历史的转折出现于 19世纪末 20世纪初 , 伴随 文化冲突与碰撞中 , 中国式大学与西方式大学有过 欧风美雨、西学东渐 , 作为西方制度文明的一部 怎样的文化冲突呢 ? 中国大学又是怎样逐渐与西方 分 , un iversity漂洋