自行车的物理知识研究.doc

自行车的物理知识研究 研究的目的和意义 自从人类诞生以来，人们就一直试图寻找或创造一种用于代步的工具来减轻长途跋涉所造成的压力。在我国古代，伟大的先祖们就发现圆形的轮子更适合转动并发明创造了‘畜力交通和工具如马车、牛车。而外国更是突破性地创造出了自行车。它可以说是畜力车的一个飞跃，同时也是现在各机动车的基础。作为世界上最为独特、最为安全、最为便利、最为普遍的交通工具——自行车，我们有必要对他进行简单的研究。使在生活中更为熟练地、自然地使用它，甚至创新地改造它。 如今机动车“横行”，无止境地污染着环境、堵塞着公路，甚至阻碍交通事业、交通工具的发展与进步。随着哥本哈根气候大会的召开，“低碳”一词越来越融于生活。对于交通方面我们一方面必须寻找新的能源，而另一方面，我们也可以采取返璞归真的办法来创造新的低碳生活。例如走路就是一个很好的方法，然而其中最受关注的便是自行车。由此可见，自行车有望重新占领市场，实现人力车的伟大复兴，一词，对它的研究是对生活、学习、工作都有重要意义的事情。 通过该课题的研究，可以锻炼自己的研究和设计实验的能力，可以把在课堂上的知识付诸实践，将各种各样的物理知识融会贯通。甚至可以更深层次的理解物理，从而提高我们的物理素养。 通过动手操作、集体合作，可以提高动手能力，培养团队精神，对以后融入社会集体具有重要意义。 综上所述：如果我们实现了对自行车物理知识的研究，不仅可以方便我们的生活，在交通方面节省时间的同时又能保护环境，更能提高我们动手、动脑，把理论和实际相结合的能力。因此，我们选的课题是非常具有意义的。 研究方法 文献法、访谈法、实验法、理论探究法。 研究过程概括 我们的课题研究过程可以分为以下几步： 课题的确立. 可行性地分析以及合理的课题规划（2009年5月末——2009年7月初）。对于“自行车的研究”自古都有，也不乏研究不彻底，甚至最终一无所获的案例，然而我们理智地避开了这一点，单单选择物理知识这一角度来研究，这样可以使研究简单易行，而内涵丰富致远，可以使传统的物理书面知识运用于实践中来，加强对物理（主要是力学）的理解。其次它操作并不复杂，却又可以提高动手能力。自行车几乎人人都有，都坏过修过，甚至有些人都自己拆过装过，所以相对来数对自行车的结构较为熟悉，便于实验。同时自行车上的零件组装并不是很难，这样我们不会因为小的疏忽而一无所获。再次，它的实验不要求深入。最后，它的实验便于陈述解释，便于人们理解认识。 搜集有关文献资料以及借鉴前人的对此方面的研究来做出大胆创新的的实验想法（2009年8月初——2009年9月末）。 我们在电脑、图书馆等地查找了有关此课题的各种文献资料，了解自行车的改进历史，并作出它为什么要改进的有关物理因素方面的猜想，为设计实验奠定基础。 收集工具、设计实验（2009年10月初——2009年11月末） 为了跟好地进行实验操作，我呢吧必须做好准备工作，磨刀不误砍柴工嘛！于是，对实验操作好迫不及待的我们紧锣密鼓地做起了准备工作。我们收集的工具有：螺丝刀、老虎钳、扳手等。实验有：（了解自行车上点的运动实验）（初探自行车上的角速度与线速度）(对自行车上个位置摩擦力的研究)。 设计调查问卷，走访专家，老师（2009年12月初——2010年1月初） 寒假逼近，而我们的任务却产生了问题。组员们分成两派，一方认为需要制定一份调查问卷来看看同学们对我们课题的看法;另一方则认为这样与其浪费时间，不如多请教老师，做好自己的研究工作。最后我们决定双方各自执行自己的想法。不过结果还是出乎意料的，双方的工作都完成的很好。 对实验进行实际操作，以及对自行车的拆装分析（2010年1月——2010年3月） 对实验所得数据进行整体归纳分析，得出结论（2010年3月——2010年5月） 在老师的点评指导帮助下，我么不对实验中出现的有些不理解的现象有了更深的认识与理解，对于各种数据有了更客观的分析。结合书本上的知识，我们对自行车有了更深入的了解。 书写研究报告，准备结题。 各项试验及其操作过程。 1了解自行车的运动试验 原理：圆周运动 主要研究部位：车身、轮胎、齿轮链条 主要步骤 Ι对于车身点的观察 车声上选定某一特殊位置的点. 车子运动，用肉眼观察点与车的关系。 记录车子的运动路程，速度，位移，加速度以及该店的运动路程，速度，位移加速度。 Ⅱ对车轮上某点的观察 1、车轮上选定某点并用颜料做好记号。 2、 车子运动，用肉眼观察点与车的关系。 3、 用照相机连续曝光，显示运动路程，速度，位移，加速度。 Ⅲ对车链上某点的观察 1、车链上选定某点并用颜料做好记号。 2、车子运动，用肉眼观察点与车的关系。 3、用照相机连续曝光，显示运动路程，速度，位移，加速度。