建筑学专业色彩教学体会.pdfVIP

z廖么素 呈Q!垒生!旦 !!!!!!!堡兰!兰!苎堡! 』璺望坠!翌!兰Q!兰 建筑学专业色彩教学体会 何楠 (三明学院建筑工程学院，福建三明 365004) [摘要】建筑教育美术基础课的色彩教学是建筑学专业主要的必修课之二。文章结合教学实践试图就如何教会学生掌握正确 的学习方法、提高学习色彩能力，谈一些个人体会。 [关键词]建筑美术色彩教学体会 [中图分类号]TU一0[文献标识码]A[文章编号]2095—3437(2014)02一0115—02 建筑教育美术基础课的色彩教学是建筑学专业主 了空间的气氛，而且开展或充实了空间的感觉。 要的必修课之一。色彩是绘画中十分重要而富有魅力的 二、培养学生对色彩的观察与分析 艺术语言。色彩是建筑形态的另一重要表现特征，它作 刚进学校的部分学生，学习色彩课时只知道多练， 为感知要素很容易被人感觉。有分析认为，人在空间中 往往忽视了对理论的学习(色彩知识、色彩心理、色彩调 首先感觉到的是色彩，其次才意识到形。因此，在建筑美 配)，不知道好色彩的标准。在色彩教学中展示生活当中 术色彩课的教学中，就如何教会学生掌握正确的学习方 采用色彩构成形式设计的作品，引导学生了解色彩构成 法，不断提高学生学习色彩的能力，笔者根据教学经验， 在生活中的地位和作用，引起学生的兴趣，明确学习色 结合建筑美术色彩教学实践，谈一些个人体会。 彩构成的目的和意义，欣赏范画作品，引导学生观察，让 一、培养学生对色彩的认知 他们分析画面中色彩变化的规律，总结特点，有针对性 在建筑美术色彩教学中，培养学生热爱生活、热爱 地结合色彩理论知识进行分析讲解。在色彩教学中运用 大自然、细心观察的良好习惯。色彩构成在生活中有着 分析的方法，让学生多看一些色彩绘画的作品，如：宋朝 非常重要的作用，学习色彩构成的知识可以帮助学生展 王希孟的《千里江山图》，整幅画笔法精密，色彩强烈，景 开想象的翅膀，充分发挥创造力，创作出独具个性的作 致开阔，内容丰富。特别是此图在青山绿水中体现光的 品。色彩认知可引导学生从日常生活的服饰搭配，家居 方面有独到之处，画家通过色调的浓淡虚实，表现山水 装饰中去观察和联想，如：色彩在服饰的运用上，常由于 的明灭隐现、景物的高低远近，而在统一的青绿色调中 性别、年龄、身份不同，身材、肤色、性格差异以及环境与 透出的一些赭(zhe)石色，互相对比，更加强了一种迷人 气候的因素而存在着区别。一般的习惯性应用原则是男 的阳光扑面之感，使整个画面充满了朝气。西方印象派 性一般喜欢冷色系，而女性多喜欢暖色系，女装配色比 法国画家莫奈的《日出印象》的绘画作品，他们把色彩和 男装配色的范围要广，同时色泽艳丽是女性的普遍追 光线作为主要课题进行研究，捕捉物体表面在自然光线 求。不同的年龄结构在择色上也有区别，如：纯色活泼、 照耀下，呈现出的微妙色彩变化，表现物体受一定环境 跳跃感强的色调适合儿童视觉心理；而中、老年则普遍 的影响和在固定时间内给人的视觉感受。还有法国德拉 喜欢素雅平和的色调。色彩的选择还要考虑到身材和肤 克洛瓦的浪漫主义绘画作品《自由引导人民》，自由女神 色。较胖的人适合穿冷色或深色调的服饰。较瘦的人宜 形象及背景的色彩是明显的暖色调，而战斗的人群却隐 穿暖色系或浅色的服饰。皮肤白的人穿粉色色彩特别好 在浓重偏冷的色调中，还有自由女神与无畏战士形成的 看，皮肤棕黑色的人适宜对比强烈、纯度高的色彩。考虑