2013中图版必修3第一单元第一章《生长素的发现及其作用》课件ppt.pptVIP

关键点 【思路点拨】　分析时应从以下几个方面入手: ①明确甲图中各处的生长素浓度的大小关系. ②会分析乙图的三条曲线，并会与甲图中各点相结合进行分析。 ③知道地上部分和地下部分的对称关系。 【解析】　当根水平放置时，近地侧生长素浓度高，对根生长起抑制作用，生长减缓,而远地侧生长素浓度较低对根的生长起促进作用，体现了不同浓度生长素对同一器官的不同作用，所以体现了生长素的作用特点——两重性；给予该植物右侧光照，③处生长素浓度高于 ④处；甲图①处生长素浓度适于顶芽的生长,应在b点左右；若摘除①就会解除顶端优势,②处的生长素浓度就会降低，植物的生长就会较快，所以生长素浓度一定会低于10－6mol·L－1。 【答案】　A 变式训练 (2012·西安中学高二检测)下列关于植物生长素生理作用的叙述中，正确的是(　　) A．顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制 B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关 C．草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关 D．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输 解析：选B。顶芽是产生生长素较活跃的部 位,产生的大量生长素向下运输，积累在侧芽部位抑制侧芽的生长。燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输是从形态学的上端向形态学的下端运输，与光照方向无关。 草莓果实的自然生长过程是生长素和其他植物激素相互协调作用的结果。温特的实验中生长素从胚芽鞘尖