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- 2015-07-26 发布于贵州
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2013人教版必修一5.4《能量之源——光与光合作用》课件ppt1.ppt
四、色素的提取和分离——纸层析法 四、色素的提取和分离——纸层析法 1、提取色素:烘干、粉碎、研磨(碳酸钙、二氧化硅、无水乙醇),过滤(单层尼龙布)。 2、制备滤纸条:剪去两角(防止两边滤液扩散速度太快),画铅笔线 3、画滤液细线:细、直、齐,重复几次。 4、分离:用层析液,液面不能淹没滤液细线。 计算:据测定,生产者在黑暗处每小时释放出44mgCO2,而在光照充足的条件下,每小时释放出64mg的O2,经过10h光照可积累葡萄糖( )mg。 下图为探究酵母菌进行的呼吸作用类型的装置图。下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸,同时又进行无氧呼吸的是 A.装置1中液滴左移 ,装置2中液滴不移动 B.装置1中液滴左移 ,装置2中液滴右移 C.装置1中液滴不动 ,装置2中液滴右移 D.装置1中液滴右移 ,装置2中液滴左移 光强度 A B (光补偿点) (光饱和点) CO2的吸收量 CO2的释放量 光照强度的影响 温度,CO2 一般情况下,光强度达到B点后,限制光合速率的主要原因有哪些? 环境因素对光合速率的综合影响 较高光强度 CO2浓度 光合速率 0 B A 较低光强度 光强度可以影响CO2饱和点的变化,同样道理,温度,CO2浓度也可以影响光饱和点的变化。 光强度、温度
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