针灸学课程介绍.docVIP

针灸学课程介绍 针灸是中医学的重要治疗手段之一，《针灸学》是中医类专业课程体系中的重要板块和主干课程。授课对象是中医学院的中医专业、中西医结合专业、中医骨伤专业、心理学专业、美容专业等五、七年制本科、本硕连读研究生、专科等各个不同层次的学生。《针灸学》课程既是中医针灸基础课，也是中医针灸基础理论课与临床课之间的桥梁课程，其教学质量是保证毕业生针灸诊疗技能达标的关键，是国内外中医师执业资格考试的必考课程。 本课程教学以中国工程院石学敏院士为中心，形成了老、中、青相结合的师资队伍，以多元化的教学方法，依托于天津中医药大学针灸学科为国家级重点学科，拥有国内唯一的国家级实验教学示范中心——针灸学实验教学中心和国内最大的针灸临床教学基地——全国针灸临床研究中心，注重对学生动手能力、科学思维、探索精神和创新能力的培养；积极推进素质教育，坚持科学发展观，提出了“认知是基础，操作是关键，创新是灵魂、实践是保证”的针灸实验教学理念。 希望通过本课程学习，使学生掌握中医经络腧穴和刺灸知识，为中医、针灸应用能力的发展打下扎实的理论功底；并培养较强的临床思维能力和应用针灸防治各科疾病的技能。 课程体系结构分为上篇、中篇、下篇、附篇四部分构成。它包含了基础理论、实践操作技能及临床综合应用3大部分, 具有知识点多、实践性强、涉及面广等特点。 1.上篇 针灸理论，首先介绍和论述了经络系统概况，经络的作用及经络理论的临床应用。在经络系统概况中分别介绍了十二经脉、奇经八脉、十二经别、十五络脉、十二经筋、十二皮部的定义及其分布规律等内容。其次明确了腧穴的分类和命名、腧穴的作用及主治规律、特定穴、腧穴定位法等内容。 再次，主要论述十四经脉的循行路线；腧穴定位、主治和操作等内容。 2.中篇 针灸技术，主要讲述毫针刺法和灸法的基本知识和操作技能等内容。 3.下篇 针灸应用，论述了针灸治疗原则、处方、特定穴应用，以及各科常见病的针灸治疗。 4.附篇　参考资料，选录了古代针灸歌赋、针灸学现代研究进展、子午流注针法和灵龟八法等内容，供学生今后进一步学习研究。 本课程的学习重点包括以下四个方面：1.经络总论、腧穴总论；2.十二经脉的循行以及临床常用100余个重点穴；3.各种刺法及灸法的操作；4.临床常见病症（以痛症和内科病症为主）的针灸治疗。 本课程学习中的难点在于：1.经络的纵横关系（经络循行路线、联系脏腑、组织器官，经络之间的相互联系）；2.重点腧穴的治疗机理及配伍应用；3.针刺操作。 本课程采取的教学方法是：在注重理论的系统性、概念的准确性、理论与实践相结合的原则指导下，采取课堂讲授为主， TBL+PBL相结合的教学方法，并结合实践的操作训练，注重学生动手能力的提高以及分析和解决问题能力的培养。主要采用以下的教学手段和教学方法： 1.直观教学，增进学生的理解和掌握 在教学中采用多媒体课件（经络腧穴铜人—我院自行研制）、模型、图表、照片、PPT等，把抽象的东西直观化利于学生理解和掌握。 2.调整教学结构，增强动手能力培养 针灸学科特点就是很强的动手能力，所以这是我们教学中的重点、难点也是教学中的优势，学生对其有浓厚的兴趣，据此，在教学的首次课提出3周内的指力练习和测试，将刺法灸法章节由原来的中篇提到经络腧穴各论——上篇前面讲解，使学生提前进入针刺手法的练习，并使之贯穿于针灸学的教学全过程。有利于学生针刺手法的掌握和练习。并鼓励学生利用业余时间跟随教师门诊，增加锻炼机会和对已学知识的理解和运用。 在穴位的点取中采用纵横类比法，不但相应的划经点穴，而且分区按部位点穴，提高划经点穴质量强化了学生对经络体表循行路线及其各经、各穴之间的联系认识，为今后临床课和实习奠定了坚实的基础。 并且，动手能力的培养也作为评判学生学习能力的主要指标，专设针灸操作考试。 3.在教学中向同学们介绍本学科优秀著作，引导学生阅读，扩宽学习途径 由于本学科教学内容多，课时少，针灸各家特点繁多，为此，在本课程开课时，就像同学介绍和推荐本学科中不同医家的特色和书籍。建议大家根据自己的爱好去阅读，提出阅读一本好书，撰写一篇心得，受用于一生的学习活动，并将学习心得上传于针灸学精品课程网络中。学生利用课余时间进行浏览和阅读，促进互相交流，扩宽学习途径，提高学生自学能力，丰富教学内容，并作为平时考核评价的内容之一。 4. 在教学中采用启发式、讨论式的教学方法与PBL自主学习相结合 针对教学内容的不同，教学中采用启发式、讨论式等不同的教学方法，如针刺的角度、方向、深度，先通过学生自己针刺去感觉角度方向深度在针刺中的重要作用，使学生认识到角度、方向和深度是针刺三要素。关系针感的传导、疗效的好坏。继之启发学生这三要素受什么影响，讨论临床常用穴位的针刺方法。此外，还在穴位的配伍、治疗特性以及针灸