2013沪科版高一上1.1《从葡萄干面包模型到原子结构》课件ppt3.pptVIP

化学的起源于…… 恩格斯说：“化学的新时代，是随着原子论才开始的。” 1.1从葡萄干面包模型到原子结构的行星模型 ?原子结构的研究发展 一、从古典原子论到葡萄干面包原子模型 1.道尔顿原子论 化学元素均由不可再分的微粒构成，这种微粒称为原子；原子在一切化学变化中均保持其不可再分性；同一元素的原子在质量和性质上都相同，不同元素的原子在质量和性质上都不同；不同元素化合时，这些元素的原子按简单整数比结合成化合物。 2.电子被汤姆孙发现后…… 19世纪末至20世纪初，随着生产力和科技的发展，汤姆孙发现了电子。由于物质在通常情况下，显电中性，而物质中既然存在带负电荷的电子，那么一定还存在带正电荷的部分。对于原子来说，它所带来的正电荷的电荷量必然与其电子所带的负电荷的电荷量相等。 3.汤姆孙-葡萄干面包原子模型 他认为： 原子中的正电荷是均匀地分布在整个原子的球形体内的，电子均匀地分布在这些正电荷之间，就像葡萄干面包一样。 二、从x射线到元素放射性的发现 1.贝克勒尔的发现 结论 电子的发现和元素的放射性现象说明原子是可再分的微粒。 2.卢瑟福的断定 1905年，卢瑟福从α粒子的电荷、质量比值的实验结果，断定α粒子是氦原子失去电子后的正离子（He2+),并进行了著名的?粒子散射实验。 此后，人们证实?射线是粒子流、带正电、用He2+表示，β射线是电子流、带负电、无质