2013苏教版必修3第四节《植物生命活动的调节》课件ppt2.pptVIP

  • 2
  • 0
  • 约1.38千字
  • 约 39页
  • 2015-07-26 发布于贵州
  • 举报

2013苏教版必修3第四节《植物生命活动的调节》课件ppt2.ppt

2013苏教版必修3第四节《植物生命活动的调节》课件ppt2.ppt

植物生长素的发现 单侧光只是引起生长素的分布差异,而不是产生的差异 * 生命活动的调节形式 人和动物: 神经调节和体液调节 植物: 第四节 植物生命活动的调节 生命活动的调节形式 人和动物: 神经调节和体液调节 植物: 激素调节 ? 植物的向光性 利于植物的光合作用 ? 茎的背地性 根的向地性 植物激素: 指在植物体内一定部位合成,并从产生部位运输到作用部位,对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。 ☆ 最早发现的植物激素—— 生长素 植物生长素的发现 植物生长素的发现 1880 达尔文(英国) 1928 温特(荷兰) 1934 郭葛(荷兰) 在植物生长素的发现过程中做出重大贡献的科学家: 最后终于发现了生长素 植物生长素的发现 阅读与思考: P41积极思维 实验的设计思路是什么? 2. 这几组实验中有对照实验吗?哪些组构成对照? 3. 从每组对照实验中你能得到哪些结论? 一、达尔文 金丝雀虉草 胚芽鞘 向光性现象 向光性研究 感光部位研究 验证性实验 设计实验:观察黑暗、单侧光下胚芽鞘的生长状况 得出结论: 植物具有向光性 思考:向光性与谁有关? 提出问题:向光性的外因是什么? 作出假设:单侧光 设计实验:观察切除尖端、保留尖端胚芽鞘的生长状况 得出结论: 胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关 思考:感光部位在哪里? 提出问题:向光

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档