1.3.1 正弦函数的图象与性质.pptVIP

ks5u精品课件 诱导公式二、三的推导过程 1.3 三角函数的诱导公式 教学目的： 1、牢固掌握五组诱导公式； 2、熟练运用公式进行三角函数的求值、化简及恒等证明； 3、能运用化归思想解决与其它知识结合的综合性问题； 4、渗透分类讨论的数学思想，提高分析和解决问题的能力。 教学重点、难点： 重点：熟练、准确地运用公式进行三角函数求值、化简及证明。 难点：诱导公式的推导、记忆及符号的判断。 复习引入 1．利用单位圆表示任意角 的正弦值和余弦值； 2．诱导公式一及其用途： 3、对于任何一个 内的角 ，以下四种情况有且只有一种成立（其中 为锐角）： 请同学们思考回答点　关于　轴、　轴、原点对称的 已知任意角　的终边与单位圆相交于点　　　　， 三个点的坐标间的关系． 点　　　关于　轴对称点　　　　，关于　轴对称 点　　　　，关于原点对称点　　　　　． 公式二： 　轴对称，所以　　　　　． 角　　的终边与单位圆相交于点　，这两个角的终边关于 如图，利用单位圆作出任意角　与单位圆相交于点　　　， 我们再来研究角　与　　的三角函数值之间的关系， 公式三： 公式四： 公式五： 公式六： 诱导公式总结： 口诀：奇变偶不变，符号看象限 意义： 利用诱导公式把任意角的三角函数转化为锐角三角 函数,一般按下面步骤进行: 任意负角的