(人教新课标)五年级数学教案 上册观察物体1.docVIP

（人教新课标）五年级数学教案 上册观察物体1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力。 2、培养学生构建简单的空间想象力。 教学重点： 培养学生初步的立体图形的观察和想象能力 难点： 从侧面观察圆柱体得到的是什么样 的平面图形 教学准备： 老师学生都准备立方体、长方体、圆柱体、球体 教学过程： 一、导入： 1、老师分别拿出不同的立体物体，让学生说出立体物体的名称（长方体、正方体、圆柱体、球） 二、讲授新课： （一）、观察者相对于物体的位置（同时要规范观察位置描述）（1）我们观察物体的时候，我们要从不同位置、角度来来观察，比如可以怎么观察 （学生：从前面、后面、左边、右边、下面、斜着…..莱观察）这时候学生举出了很多从不同位置、角度。 （2）规范观察位置的描述 为了统一，我们规定了 正面、侧面（左侧面、右侧面）、上面这几个观察位置。 （二）、观察长方体的几个面 （A）教师将一个对面涂有相同颜色的长方体举起静止不动，叫生观察并提问。 1、你观察到的长方体是什么样的？ 2、你至少能看到几个面，一次最多能看到几个面？ 3、通过观察，我们发现了至少能看到长方体的一个面，也可能看到两个面，最多一次能看见三个不同的面，那么请四人小组讨论当我们看到两个或三个面的时候，这些面之间有什么联系呢？ 抽小组汇报，师点评，“看到的面都是两个或三个相邻的面，不可能