(人教新课标)五年级数学教案 上册稍复杂的方程.docVIP

（人教新课标）五年级数学教案 上册稍复杂的方程知识技能： 1、初步学会设一个未知数，列方程解答稍复杂的问题。 2、理解列方程解决问题的步骤，正确地进行解答。 3、培养学生的分析、比较、概括能力。（即：分析要解决的问题与已知条件各数量之间的关系，找到相等关系；能比较不同的方程之间的异同，从而概括出列方程解答应用题的一般步骤或者方法。） 过程与方法： 1、通过问题中心问题的发布和征集中标这种活动形式，让学生共同去领略世界各地、不同领域方面的相关知识，在拓宽知识面的同时，让学生经历将实际问题“数学化”的过程，让学生感受数学与生活的密切联系，初步体会用方程解决实际问题的优越性，了解数学的应用价值，获得借助方程用数学思维分析现实问题、解决实际问题的经验。 2、通过学生独立思考、小组合作交流、反思评价让学生经历一个问题解决的过程，探索解决策略的多样化，感受合作时思维碰撞获得成功的快感，同时渗透已知与未知的辨证统一思想。 情感态度： 能从问题出发，在分析、解决实际问题的过程中体验成功，从而树立运用数学解决问题的兴趣和信心，从而增进热爱数学的情感。 教学重点： ?? 根据信息找到相等关系，列稍复杂的方程解决实际问题。 教学难点： ?? 能从复杂信息中选取适当的数据，找到相等关系列稍复杂的方程。 教学准备： 课件，小黑板 教学过程： 一、创设情境，激发兴趣。 课前谈话：班上哪些同学获得过“亲子共读