(人教新课标)五年级数学教案 上册用字母表示数.docVIP

（人教新课标）五年级数学教案 上册用字母表示数 教学内容： 人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册44—45页。 教学目标： 1．理解用字母表示数的意义，初步掌握用字母表示数的方法，发展学生的数感、符号感。 2．初步理解用字母表示数的优越性，体会用字母表示数的作用。提高对用字母表示运算定律的认识。 3．学会在含有字母的式子里乘号的简写和略写法。 重点难点： 重点：用字母表示书的意义。 难点：理解用字母表示书的意义。 教学过程 一、谈话引入 教师：同学们，你们能发现黑板上的规律吗？板书：红、黑、蓝、红、黑、（ ）。指名回答。 二、探究新知 1． 理解用字母表示数的意义。 2． 教师投影出示例1的3组题。 3． 教师：屏幕上的几组数，都是按一定的规律排列的，发现了吗？请同学们先独立思考，然后在题单上完成。 学生独立完成，算出图形或字母表示的数。 （1） 学生理解题意。 （2） 老师讲述题目要求： 第①题要求找出每行图中各组数的规律，根据规律确定用图形、字母表示的数。 第②题根据这个等式，求出用图形、字母表示的数。 第③题根据给出的数列，找出它的规律，再确定数列中用字母表示的那个数。 （3） 根据题目要求，学生独立思考，尝试找出规律，写出未知数的值。 （4） 全班交流。 老师引导学生用自己的话叙述每个小题的规律或已知条件的含义。 （5） 独立算一算图形或字母所表示的数。 （6）