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课题：旅游商场 授课人：梁杨 教材分析：本节是旅游概论教材中的第四章旅游业的构成——第五节旅游商场的知识点，是在学习了前面四节内容：旅行社、旅游交通、旅游饭店、旅游景区之后继续学习的有关于旅游的“六”大要素的知识点。本节课主要讲述了旅游购物品的概念，特点，分类三个知识点，这三部分的理论性比较强，还有一部分例子需要记忆，对于本节内容，在理解的基础上加强记忆。 学情分析：学生在学习了第四章前面四节的内容后，已经掌握了整章的知识体系，脉络，有了一定的记忆能力。因此对于本节内容，理解起来稍微容易一点。通过举例讲解激发学生的学习兴趣，通过抓关键字词讲解提高学习效率，速记本节内容。 教学目标： 1、识记旅游购物品的概念 2、掌握旅游购物品的特点、分类 3、通过旅游购物品的特点、分类讲解，树立学生对旅游购物的正确价值观 教学重点：旅游购物品的概念、特点 教学难点：旅游购物品的分类 教学方法：讲练结合法、讨论法、举例法 教学过程： 教师活动 设计意图 学生活动 【新课讲授】 【案例导入】 以两个案例导入新课。 旅游购物品的概念 旅游购物品是由旅游目的地向旅游者提供的商品，是旅游者在旅游活动中所购买的富有民族、地方和游览地特色的，对旅游者具有强烈吸引力以及具有纪念性、针对性、艺术性和礼品性的物质产品，也就是旅游者所购买的商品。(见教材P67页) 【教师带领学生齐读，并通过抓关键字，词，举例的形式讲解】 ⑴抓关键字、词：旅游目的地、旅游者、特色、吸引力、“4性”、物质产品 ⑵举例：如旅游者来我们泸州旅游，旅游购物品有泸州老窖，去北京有北京烤鸭，到九寨沟有牦牛肉等。图片展示。 二、旅游购物品的特点 （1）纪念性。纪念性是旅游者对旅游购物品的最基本要求。 【举例】 如果去峨眉山旅游，许多游客会买一些“猴子”留作纪念。图片展示。 【强调】 旅游购物品原则上要求就地取材，就地生产，就地销售。（可归纳为3个就地，12字真言。） （2）针对性。旅游购物品是旅游目的地卖给旅游者的，销售对象主要是旅游者，因此具有明显的针对性。 【复习】 这一特点与前面我们所讲的旅游景区的特点中的哪一点相似？与专用性相似，旅游景区是专门用来供游人参观，游览，度假等各类休闲活动场所。 （3）艺术性。是指利用传统工艺表现商品的民族风格和地方特色，具有艺术欣赏价值，给人以美的感受。 【举例】如乌木，石雕艺术品。图品展示。 【知识拓展】 中国的四大石雕之乡：浙江省温岭，福建惠安，浙江省青田河北省曲阳南京云锦与成都的蜀锦、苏州的宋锦、广西的壮锦“文房四宝”则特指湖笔（浙江省湖州)、徽墨（安徽省徽州)、宣纸（安徽省宣州)、砚（）。 【举例】 如日本的松下电器，佳能照相机；意大利的皮包等。图片展示。 通过案例学习，正确理解旅游购物的作用，同时引出旅游购物品的概念。 通过抓关键字词、举例讲解，更好地使同学们速记，熟记概念。 复习有关于特点的内容，既巩固知识点，又引出旅游购物品的特点。 通过复习，巩固知识点，同时引出旅游购物品的分类。 补充知识，拓展知识面。 通过举例讲解，加深印象，速记知识点。 思考、回答。认真看大屏幕，进入学习状态。 学生齐读，认真做好笔记。速记概念。1位同学回答。全班合书齐背，巩固知识点。 学生讨论回答 认真做好笔记，积极思考，回忆，回答。 1位同学回答。 课堂练习：1、旅游购物品作为旅游目的地向旅游者提供的商品，具有（ ABCE ）。 【08年四川高考题目】 A．纪念性 B.针对性 C.艺术性 D. 实用性 E.礼品性 2、下列选项中属于旅游工艺品的有（ ABD ）。 A.陶瓷 B.漆器 C.拓片 D.金属工艺 3、许多旅游购物品用来馈赠亲友，故而小巧玲珑、包装精美的旅游购物品受到旅游者青睐。这说明旅游购物品的（ D ）。 A.纪念性 B.针对性 C.艺术性 D.礼品性 4、观看视频找出旅游购物品有哪些类型？ 5、讨论题：如何看待导游带团购物这个现象？假如你是导游和旅游者如何正确对待？ 认真思考，观看视频，4位同学回答，其余同学结合老师提示认真思考。 课堂小结：（一）本节知识要点回顾 1、旅游购物品的概念 2、旅游购物品的特点 3、旅游购物品的分类 （二）重点强调旅游购物品的特点、分类 积极思考，认真回答。 作业布置： 背诵旅游购物品的概念，下一节课默写。 背诵 板书设计：第五节 旅游商场 一、旅游购物品 1．概念：旅游目的地、旅游者、特色、吸引力、“4性”、物质产品 2．特点：“4性” 3．分类：