《背影》表格教学的设计.docVIP

十四中 教学支持活动—参与式课堂 教学设计 课题 《背影》 （第一课时） 设计者 王 喆 教授者 王 喆 学科 语文 授课班级 八（1） 授课时数 三课时 课型 新课 三 维 目 标 知识目标 1.掌握读读写写和课文中出现的重要词汇。2. 理解关键词语在表达感情方面所起的作用，体味并准确理解文章所表达的父子深情。 能力目标 1．学习本文抓住人物形象的一个特征－－“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特点。2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材料、详略得当、谋篇布局的写作方法。3．体会本文朴实真挚、饱含深情的语言风格。 情感目标 1.感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。2.体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。 教学 重点 1、体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法2、体会抓住人物特定情境下的“背影”进行细致描写的特点，感受理解父亲的爱子之情。 教学 难点 学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。 教学 方法 朗读、点拨、导读法、合作探究 教学 资源 音频资料 教师活动 学生活动 调整与思考 教 学 过 程 一、检查预习 1．给加点的字注音，识记字词写法。 2. 作者及背景