凤凰中学导学案(2013年秋季学期数学).xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 1.如图，在△ABC中，∠ACB=90°，CD⊥AB于点D，若∠B=40°，求∠1和∠A的度数.有什么发现？ 2.如图，在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AD与BC交于点D，∠1=∠2，试判断AD与BC的位置关系，请说明理由. 1.如图，△ABC的外角平分线BD与AC的延长线相交于点D，试说明∠BCA＞∠A. 2.如图，一个任意的五角星，请求出∠A+∠B+∠C+∠D+∠E的度数. 1.（2012?长沙）如图，在△ABC中，∠A=45°，∠B=60°， 则外角∠ACD=______. 2.（2012?定西）如图，在△ABC中，AC=BC，△ABC的外角 ∠ACE=100°，则∠A=___度． 3.（2013?威海）将一副直角三角板如图摆放，点C在EF上，AC经过点D． 已知∠A=∠EDF=90°，AB=AC．∠E=30°，∠BCE=40°，则∠CDF=______． 4.（2013?鄂州）一副三角板有两个直角三角形， 如图叠放在一起，则∠α的度数是（　　） A．165° B．120° C．150° D．135° 5.一个三角形的两个外角之比为6︰7，与第三个外角相邻的内角为80°，求此三角形另两个内角的度数.（提示：见课本P15的例4.） 1.了解多边形的内角、外角等概念. 2.用不同的方法探索多边形的内角和与外角和公式，并会用它们进行有关计算. 重点：多边形的内角和公式及其外角和公式. 难点：如何把多边形转化成三角形，用分割多边形法推导多边形的内角和. 1.（2013?广东）一个六边形的内角和是_______． 2.（2013?福州）矩形的外角和等于______度． 3.（2013?乐山）如图，在四边形ABCD中，∠A=45°． 直线ι与边AB，AD分别相交于点M，N，则∠1+∠2=_____． 4.（2013?宁波）一个多边形的每个外角都等于72°，则这个多边形的边数为（　） A．5 B．6 C．7 D．8 5.（2013?烟台）一个多边形截去一个角后，形成另一个多边形的内角和为720°，那 么原多边形的边数为（　　） A．5 B．5或6 C．5或7 D．5或6或7 6.（2013?资阳）一个正多边形的每个外角都等于36°，那么它是（　　） A．正六边形 B．正八边形 C．正十边形 D．正十二边形 7.（2013?长沙）下列多边形中，内角和与外角和相等的是（　　） A．四边形 B．五边形 C．六边形 D．八边形 §11.4 课题学习 镶嵌 §11.5 本章小结 1.了解平面镶嵌的条件，会用一个三角形、四边形、正六边形平面镶嵌. 2.探索多边形平面镶嵌的条件，能运用几种图形进行简单的镶嵌设计. 重点：探究平面镶嵌的条件. 难点：能用两种正多边形进行的平面镶嵌. 1.复习三角形和多边形的有关概念及性质，镶嵌的概念及条件. 2.培养综合运用知识解决问题的能力. 重点：三角形和多边形的概念及有关性质. 难点：三角形多边形性质的应用及镶嵌的概念和条件. 1.（2013?漳州）用下列一种多边形不能铺满地面的是 （　　） A．正方形 B．正十边形 C．正六边形 D．等边三角形 2.（2013?六盘水）下列图形中，单独选用一种图形不能进行平面镶嵌的是（　　） A．正三角形 B．正六边形 C．正方形 D．正五边形 3.（2013?呼和浩特）只用下列图形中的一种，能够进行平面镶嵌的是 （　　） A．正十边形 B．正八边形 C．正六边形 D．正五边形 4.（2012?河北）用4个全等的正八边形进行拼接， 使相等的两个正八边形有一条公共边，围成一圈 后中间形成一个正方形，如图1，用n个全等的正 六边形按这种方式进行拼接，如图2，若围成一 圈后中间形成一个正多边形，则n的值为_______． 凤凰中学导学案 学习目标 学习重难点 课 题 学 科 年 级 学科组长 审核签字 编制人 数学 八年级 胡国锋 备注：1.此表供我校各学科组参考使用，学科组可以根据本学科的特点进行适当增删。但不管如何修改，导学案的设计大体都应具备上表所列几个方面的内容。 2.每份导学案的篇幅控制在16开纸张双面范围以内。 凤凰中学教务处 拓展延伸、 当堂检测题 §11.1.2 三角形的高、中线与角平分线 1.了解三角形的高、