教育现代化与教师队伍建设相互关系.docVIP

教育现代化与教师队伍建设 今天讲座的标题就是《教育现代化与教师队伍建设》。现在，从宏观上考虑这个问题的时候，可以从两个方面来看这个问题的重要性，一是现在我们在学习实践科学发展观，特别强调以人为本的问题；另一个是，从贯彻落实十七大的精神，建设人力资源强省，建设人力资源强国的背景出发，然后结合教育现代化和教育队伍建设之间的关系，来对这个问题可能就会有更好的认识。 首先，我们用教师队伍建设的重要性来表达这个观点，就是教师是教育事业的第一资源。现在，无论是走到小学还是大学，省里需要盖房子，省里也做了很多的工作，大学办新校园和新校区，小学特别是农村小学，都花了很多钱来改善它的基本设施，这是必要的基础条件，也是重要的物质资源。但是我们现在要强调的是，办好教育，教师是第一资源。 同时，我们也想强调这么一个观点，教师是教育现代化的建设者、实践者，教师队伍作为一个整体，也要在整个社会，特别是教育实现现代化的过程中，实现自身的现代化。推进教育现代化，必须全心全意地依靠人民教师队伍，要坚定不移地建设好教师队伍。中央领导对教师队伍建设的重要性都非常关心、非常强调。总书记和总理都曾在前年教师节前后，对教师队伍建设的重要性做出了一些非常精辟的论述，总书记曾经这样说：“教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。”总理说：“有一流的教育，才能有一流的国家实力，才能真正成为世界上一流的国家。提高教育质量必须依靠教师。中国需要建设一支规模宏大、素质优良的教师队伍，造就一大批教育家。”宏观地讲，教师队伍重要性就体现在这里。 从江苏的省情来看，建设一支素质优良的教师队伍，是我们面临的一项非常紧迫的任务。今天的讲座主要分为以下几个部分： 一、教师队伍建设的重要性和紧迫性 创新型国家建设的要求；人力资源开发；素质教育 二、教师队伍建设的国际视野 职业专业化；资格高学历化；教师教育终身化 三、江苏教师队伍的现状 数量和学历；结构分析；新教师培养；继续教育 四、“十一五”教师队伍建设的目标与任务 五、教师队伍建设的制度与保障 六、关于师德建设 第一章 教师队伍建设的重要性和紧迫性 第一节 加强教师队伍建设是建设创新型社会的战略要求 创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力。总书记曾经提出这么一个目标，到2020年，使我国的自主创新能力显著增强，科技促进经济社会发展和保障国家安全的能力显著增强，基础科学和前沿技术研究综合实力显著增强，取得一批在世界具有重大影响的科学技术成果，进入创新型国家行列。那么在实现这个目标的过程中，我们就需要培养出一批世界一流的科学家和科技领军人才，培养出一线的创新人才，使全社会的创新智慧竞相迸发，各方面的创新人才大量涌现。江苏省委也提出，要落实科教优先的方针，全力建设创新型省份，把增强自主创新能力作为江苏省现在主要的战略支撑。 现在，为什么要把创新提到这么高的位置呢？改革开放以来，我们国家的经济、科技、社会等各方面事业的发展都取得了举世瞩目的成绩，我们也切身感受到了这样的一些成果。但是，与国外，或者讲是和发达国家相比，我们还有比较大的差距。 比方说，在中国市场上买到的数码相机、手机、电视机、计算机，甚至是汽车的某些品牌、型号可能比国外出现的还要早，还要便宜，但是我们所提到的这些产品，大多数的核心技术，都还是在外国公司、外国人手里，我们引进的具有自主技术产权的核心技术比较少。同时，特别值得警惕的是，具有原创性的产品和技术就更少了，所以在改革开放的三十年间，有相当长的一段时期，我国主要是依靠廉价劳动力、土地优惠政策等来取得快速的发展。但是，在许多指标方面，我们和国外的同类企业相比，差别比较大。我们现在的增长方式是，高投入、高消耗、高排放，不协调、难循环、低效率。这是我们早期的快速发展时候的增长方式，所以现在要强调要转变经济增长方式。在这种模式下，我们的资源、环境压力非常大，因此，要着力提高我们自主创新的能力，尽快形成我们国家的核心竞争力，产生原创性成果，这是我们刻不容缓的、紧迫的任务。 建设创新型国家、创新型省份，关键在人才，尤其是具有创新素养的创新型人才。所谓创新，就是用已有的知识，想出新办法，建立新工艺，创造新产品。这和我们搞基础研究的理论可能有所不同，现在的创新更多的是要强调，能创造价值的新想法。我们可以从一些日常的事例中看出来，我们的许多创新，从技术原理上讲并不是首创的，但是通过运用，可以使它形成一种新的产业。比如，麦当劳的快餐式连锁店到处都有，但是这里面的创新型的想法才使它形成了标准化的连锁供应。创新和我们讲的小发明、创造一个新奇的东西也不完全一样，创新可以有工序、服务模式的改善，这也可以产生很大的价值，也可以借鉴其他产业的