浅谈民族传统文化对当代基础美术教育的价值.pdfVIP

翔鑫黥 !堡窒：塑 浅谈民族传统文化对当代基础美市教育的价值 府文娟 (江苏省苏州市高新区通安中心小学 215153) 摘要：引导学生参与文化的欣赏、交流、 导．只有这样才能真正实现和完成名符其实 美术和艺术大师成功的基石．对于传统文化的 传承是美术课程教育的价值之一．而在当今 的美术教育的价值功能。庆幸的是我们发现 学习与传承塑造了一代又一代技艺精湛与人 基础美术教育中．更多的是轻视甚至漠视我 很多地方陆续开始重视基础美术教育．开发 文素养高尚的艺术大师．五千年的历史文化证 们民族传统文化。在基础教育中．我们对传统 了很多地方美术教育教材．也把传承传统文 实了民族传统文化对于艺术和美术在人文素 文化对美术教育的价值作用通常都认识不 化的相关内容编排到教材中．重燃了一线教 养培养方面的重要价值作用．不断升华历代大 足．因此我们需要加深对传统文化内涵的认 师的希望．增强了参与、执行基础美术教育改 师的人文素养和艺术水准。在当代我们更需 识．以学生为文化传承核心．让传统文化在基 革发展的动力。 要继承和发展传统文化．使之在基础美术教育 础美术教育中回归和传承。 二、民族传统文化丰富了美术教育的人文 中传承、发展．让传统文化在美术教育中得到 关键词：民族传统文化基础美术教育人文 价值 回归、发展、创新。 素养 1．民族传统文化的内涵。中国传统文化历 三、民族传统文化与美术教育的互溶。 史悠久、内涵丰富、博大精深，是中国文化的 马克思主义认为．人们自己创造自己的历 面对当今世界各种思想文化相互激荡的 精髓和重要组成部分。我国著名文化学者认 史．但并不是随心所欲地创造，而是在直接的、 澎湃潮流．面对国家发展和人民生活改善后 为“文化”主要包含三个层次，一是思想、意识 碰到的、既定的、从过去继承下来的条件下创 对文化发展的要求．面对社会文化生活多样、 和观念；二为“文物”：三为“制度和风俗”。文 造的．因此基础美术教育着眼于民族传统文 活跃的态势．更重要的是面对诸多不和谐的 化反映了人与自然、人与人的关系．中国历代 化是不会中断的．需要民族文化的结晶来激发 社会文明现象．如何进一步发展、繁荣社会主 都出现了很多具有代表性的各种美术作品和 教育的永恒。 义文化．提高国家文化软实力．是摆在我们教 资料，如彩陶、青铜器、雕刻、汉画像石、壁画 1．美术教育的发展需要传统文化的浸润。 育工作者面前的一个重大而紧迫的课题。传 等等．都富含生动的文化内涵．是很好的教育 美术教育是我国新课改下一个备受关注的热 统文化的回归．传统文化的价值进一步挖掘． 素材。而作为“孔孟之道”的儒学中的“仁、义、 点话题．如何在美术中融入传统文化与时代精 在当代美术教育改革大潮中具有积极而重要 礼、智、信，谦谦君子，仁者爱人”等思想，凝铸 神是美术教育改革的关键所在。翻阅中小学 的价值作用和迫切的需要。在此，笔者以基础 着美术艺术工作者的灵魂．闪烁着他们高尚 美术教材可以发现．和传统文化有关联的内容 美术教育工作者的身份．探讨传统民族文化 的行为准则．影响一代又一代国人．可谓“先 相当少．传统文化正被慢慢忽视和遗忘。过去 对于基础美术教育发展的价值作用。 做人．后做画”，是画如其人的真实写照。 机械反复地进行技能传授．结果将美术的内涵 一、当代美术教育现状和素质教育的实施 2．当代基础美术教育体现了人文价值的塑 给彻底破坏掉．究其原因在于：无视学生的自 需要民族传统文化 造。随着美术新课程改革日益深化．美术教育 主创造力．严重制约了学生对审美的理解、感 1．