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从图式理论视角探析大学英语听力教学.pdf
第14卷第2期 北京工业职业技术学院学报 №．2V01．14
2015年4月 0F POLYTECHNICCOLLEGE Apr．2015
JOURNALBEUING
从图式理论视角探析大学英语听力教学
张丽君
(江西护理职业技术学院公共部，江西南昌330000)
摘要：听力是英语学习中的重要部分，然而学习者在练习听力过程中通常只关注音、词、语法等语言知识，
忽略了背景知识在听力理解过程中发挥的重要作用。近年来，一些学者引进了新的听力教学理念，提倡采用
以图式理论为基础的听力教学模式。主要从图式理论角度对大学英语听力教学进行了分析、思考。
关键词：图式理论；阅读教学；大学英语
中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1671—6558(2015)02—73—03
doi：10．3969／j．issn．1671—6558．2015．02．019
onScheme
of Based
AnalysisCollegeEnglishListeningTeaching Theory
ZHANG
Lijnil
Technical
(Public Vocationaland Jiangxi330000，China)
Department，JiangxiNursing College，Nanchang
an inthe learners at—
important language
Abstract：Listeningplays part English learning．However，mostonlypay
tentiontothe andthe the informationrelatedtothe ma—
phonetics，wordsgrammar，butignorebackground listening
therecent scholarshave insomenewtheoriesabout
terials．Duringyears，some brought listeningteaching，and
is
schema—basedmodelrecommendedtobeusedinto activities．This the
teaching teaching papermainlyanalyzes
fromthe ofschema
collegeEnglish teaching theory．
listening perspective
words：schema
Key theory；readingteaching；collegeEnglish
0 引言 1 图式理论
作为语言教学的重要组成部分，听力教学一直 图式理论出现于20世纪60年代，其主要提示
以来都是语言学
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