【备课精选】2012年高三历史华师大版教案：4.12《战后科学技术革命》.docVIP

第12课 战后科学技术革命 一、教学目标 （一）知识与技能 1、知识： 知道对于二战后科学技术革命有重要影响的20世纪科学理论的重大突破，知道二战后科学技术革命的主要成就。理解科技革命的社会条件，理解科技革命对当代世界政治、经济、社会等各方面发展的影响，理解科技发展的“双刃剑”作用。 2、技能： 利用多学科知识、理论分析历史问题的能力。 （二）过程与方法 通过引导学生从社会学、伦理学等角度反思科技进步给人类带来的困惑与挑战，使学生初步学习利用多学科知识与理论分析历史问题的能力。 通过让学生上台讲解战后科技革命的某一方面成就及其对人类文明的影响，使学生进一步学习既生动又清晰地阐述史实、归纳观点的方法。 （三）情感、态度与价值观 通过引导学生搜集人类战后科技发展的成就，使学生进一步强化“科学技术是第一生产力”的价值观认同，并激发学生热爱科学、钦佩人类文明创造力的美好情感。通过引导学生思考科技发展的“双刃剑”作用，培养学生的人文主义精神。 二、各栏目的参考答案 （一）练习与测评 1、战后科学技术革命出现了哪些领域的高新技术？各举一项该领域的高新技术发明，并说说这次科技革命有什么特点。 答：战后科学技术革命出现的高新技术领域包括：（1）能源领域，如核能的利用；（2）信息技术领域，如电子计算机、互联网的发明等；（3）空间技术领域，如苏联发射第一颗人造卫星等；（4）化学材料领域，如合成树脂、