【备课精选】2012年高三历史华师大版教案：8.27《1929-1933年世界经济危机》.docVIP

第27课 1929-1933年世界经济危机 教案 出发点： 1、本课虽然是独列一课，但是仍然是后两课内容的历史背景； 2、本科更多的是从经济学的角度分析经济危机爆发和蔓延的原因，考虑到学生经济学知识相对有限，建议教师讲授过程中少用经济术语，更多地以数据和事例加以说明，教学效果可能更加有效。 一、教材结构： 两目：黑色星期四——危机的爆发 危机的蔓延 二、黑色星期四 1、美国经济危机爆发的原因：（本目的重点） ★ 大背景：美国经济的高速发展和繁荣——“柯立芝繁荣”时期（利用了一战后世界经济对美国的有利局面：欧洲国家经济的复苏有赖于美国的经济；泰勒制——科学管理、福特制——标准化流水线生产） ★ 不平衡：浮华背后的危机 （1）企业利润的增长和工人工资增长的不平衡：（课本小字中的数据） （2）社会贫富差距的加大：（课本小字中的数据）（《世界现代史》85页） 这两者制约了社会购买力，导致市场供求关系的不平衡。 （3）分期付款和提前消费导致市场需求在短期内大幅度增加，掩盖了市场供求关系的不平衡，也使得银行金融业出现不正常发展。（《世界现代史》84页） 美国许多银行是独立运营的，缺乏足够的财力应对金融风暴。（《全球通史》696页） （4）证券市场的畸形发展：投资变为投机 ★ 美国政府的放任自由政策使之没有预见到经济繁荣背后的危机，从而没有采取任何的干预政策，相反还通过一些错误的鼓励