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第23 卷　 第2 期 北 京 印 刷 学 院 学 报 2015年4月 Vol．23　 No．2 Journal of Beijing Institute of Graphic Communication Apr． 2015 基于项目驱动的实践教学支撑系统 杨树林, 胡洁萍 (北京印刷学院, 北京 102600) 摘　 要:为了达到项目驱动实践教学的目的,提出了基于 项目驱动式教学模式能在教学过程中把理论 项目驱动实践教学支撑系统的功能结构设计。 该系统提 和实践有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜 出了对任务驱动的设计、建模和管理,在具体实现上,按分 能,着重培养学生的自学能力、洞察能力、动手能 层结构组织程序,用XML 文件描述功能元数据,以MySQL 力、分析和解决问题的能力、协作和互助能力、交际 作为后台数据库,采用最新JavaEE技术架构SSHJ(Struts2 和交流能力等综合职业能力。 项目驱动教学的实 +Spring+JPA+Hibernate),通过Activiti5 工作流技术实现任 施必须借助计算机及网络的支撑,更强调对设计课 务建模与管理,并利用DWR 技术改进交互体验。 实践表 明,该系统具有便于维护与扩展、使用方便等特点。 题、驱动任务、引导实施、管理过程的支撑。 本文在 关键词: 项 目驱动;实验教学;支持系统;SSHJ;Activiti 前期研究的基础上,进一步研究如何实现基于项目 5;DWR 驱动的实践教学支撑系统。 系统在Struts2+Spring 中图分类号:TP311．13 文献标志码:A [1] +JPA+Hibernate 系统架构 基础上,引入 Activiti 文章编号:1004-8626(2015)02-0033-03 工作流技术,实现实训任务工作流建模、设计、驱动 与管理,同时,为了提高交互性,实现定时推送,整 Research of the Practice Teaching 合了DWR框架。 Supporting System Based 1　 系统的设计与任务建模 on Project Driven YANG Shulin,HUJieping 1．1　 功能设计 (Beijing Institute of Graphic Communication,Beijing 102600,China) 项目驱动教学强调通过系统、综合性的项目训 Abstract: Through the analysis of project driven teaching 练,培养学生的实践能力。 实践教学的设计和任务 model based on project driven, according to the need of 驱动是关键。 教师不仅要选择难度适宜、有训练价 practice teaching,this paper presents the functional structure of the system design. The system highlights on design,task 值、与知识系统融合较好的项目,而且还要对过程