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经济学专业教学改革研究综述 陶红军 唐小萍 (福卅I大学 ，福州 350108) 摘要：本文从课程设置、教学方法等8个方面收集整理 了国内高校经济学改革研究文献．发现相关高校经济学 教学改革取得 了较好的成果，但仍有改进余地，其中，将教学提升到与科研同等重要地位是关键。尚未发现采用 定量方法对经济学教学改革绩效进行评估的文献。 关键词 ：经济学；教学改革；专业建设 ；评价 中图分类号 ：G642．0 A LiteratureReview ReformsEconomicsEducation atChina’SUniversities TA0Hongjun，TANGXiaoping (FuzhouUniversity，Fuzhou350108，China) Abstract：Thispaperreviewed literatureon economicseduction atdomesticuniversities．Theanalysis shows thatChina’Suniversitieshavemadegreatprogress in rearming economicseducation，butthere is stillroom forimprovement．Itisveryessentialofrteacherstobalanceteachingandresearch ineconomicseducation．So far，quantitativeevaluationofeconomicseducationreformshasnotyetbeenfound． Keywords：economics；educationreform；majordevelopment；evaluation 经济学被誉为社会科学的 “皇冠” 微观经济学知识 学专业教学改革的相关文献进行综述 ．梳理 国内经济学 可以用于生产决策和消费决策过程 ．宏观经济学知识可 专业教学改革的主要思路和方法 以用于经济增长 、物价稳定、充分就业和国际收支平衡四 一 课程设置改革 、 大 目标 的过程 ．政治经济学知识则有助于人们正确认识 合理的课程设置应该包括合理的课程结构和课程 内 经济活动过程 中的生产关系 提高本科生经济学教学效 容 合理的课程结构是指各门课程之间的结构合理 ，包括 果．对于培养高素质的经济活动组织者和管理者具有十 开设 的课程合理 ．课程开设的先后顺序合理 ，各课程之间 分重要的意义 国内很多高校对经济学专业教学进行改 衔接有序 ．能使学生通过课程的学习与训练 ，获得某一专 革 ．取得 了显著的效果．也存在一些问题 。本文拟对经济 业所具备的知识与能力。合理的课程内容是指课程的内 作者简介：陶红军(1973一)，男，副教授 ，研 究方向：农产品国际贸易、区域经济学。 基金项 目：福州大学第七批高等教育教学改革工程 。 _囫生璺鳖三墼童 ：垒 容安排符合知识论的规律 ，课程 的内容能够反映学科的 训练法 ”。 主要知识 、主要的方法论及时代发展的要求与前沿。课程 现有 的 “西方经济学”教学改革实践主要偏重于 “教” 设置必须符合培养 目标的要求。 这一方面 ．而对于 “学 ”的方面强调不够 ．没有考虑现阶段 课程设置应遵从人才培养计划的要求 。以学生理论 学生的素质和学习动力状况 在经济学教改实践中．教师 素养培养与实际操作技能培养兼容兼得为 目的，按照 “总 应该考虑学生的具体情况 ．特别是结合学生的学习